DE CESAR CERDA A. :
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LLAMADO A CONSTITUIR UN FRENTE AMPLIO DE DEFENSA DE LA EDUCACIÓN
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LUNES 20 DE DICIEMBRE DESDE LAS 9:00 EN SALA MULTIUSO DE CONGRESO EN SANTIAGO.
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Presentación
El Frente Amplio por la Defensa de la Educación Chilena significó un esfuerzo colectivo
desde la sociedad civil y parlamentarios de distintas bancadas, quienes basados en la
confianza política concuerdan en que el modelo económico neoliberal impuesto en Chile
hace más de 30 años a profundizado las desigualdades y mantenido la pobreza en
nuestro país, y en tal caso, nos propusimos conformar este Frente desde diferentes
miradas y horizontalidad política social, para construir un Proyecto Educativo Nacional
para el Siglo XXI como único instrumento valido para superar estas mismas
desigualdades, donde tengan cabida todos los sectores de la sociedad.
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En este sentido, el concepto de financiamiento basado en la subsidiaridad y la demanda,
lo que efectivamente hace, es por un lado, desconocer la responsabilidad del Estado
establecida en la Constitución Política de la República, y por otro lado permitir al mercado
determinar cual educación deben recibir los chilenos.
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Para reflexionar, analizar y discutir sobre este tema, el más importante en la construcción
de una sociedad con conciencia social y basada en el principio más profundo del
humanismo, la laicidad y la democracia convocamos a un Seminario sobre la “Crisis de
la Educación chilena” para el día 20 de Diciembre de 2010 a partir de las 09:00 horas
de la mañana en la Sala Multiuso del Ex Congreso Nacional.
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2 comentarios:
Resulta algo más que sorprendente ver en este frente amplio al diputado del PPD, Rodrigo Gonzalez, abriendo el seminario, pese a que la convocatoria se inicia con una fuerte crítica al modelo neo liberal aplicado a la educación durante los últimos treinta años.
Ante eso, uno se pregunta donde estaba el sr. diputado durante este periodo ya que más de la mitad de esos treinta años importantes personeros de su partido encabezaron el MINEDUC, empezando por don Ricardo Lagos, Sergio Bitar, Pilar Armanet y muchos otros.
¿Acaso nos van a prometer de nuevo que se preocuparán de la Educ. Pública desde los Directorios de las Universidades Privadas?.
Parte importante de los problemas que afronta la Educación Superior Pública deriva del tratamiento que a las universidades les otorga la Ley de Bases Generales de la Administración del Estado, al concebirlas como servicios descentralizados, con todas las limitaciones y exigencias inherentes a esa condición y, por otro lado, obligándolas a autofinanciarse.
La consecuencia lógica: la pérdida de competitividad frente a una cada vez más potente educación superior privada.
Por desgracia, el Consorcio de Universidades del Estado, aparte de lloriquear, no demuestra una actitud coherente en el sentido de sensibilizar al mundo político en aras de establecer un régimen jurídico especial, compatible con la naturaleza de entidades dotadas de autonomía académica, económica y administrativa, pero sin inobservar los principios que rigen a las instituciones del Estado.
Esto nos demuestra que no sólo en la UTEM el cojo le echa la culpa al empedrado.
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