SISTEMA DE ACREDITACIÓN : UN NUEVO ESCÁNDALO

06 de Agosto de 2009

Mario Waissbluth, líder de Educación 2020:

“El sistema de agencias acreditadoras es un escándalo”

El movimiento ciudadano que vio la luz hace un año lanzó esta semana su "Agenda Inmediata", que plantea abordar 17 medidas para comenzar a enfrentar ahora ya el grave problema de la calidad de la educación en Chile. Entre estas plantea la necesidad de que un organismo internacional autónomo evaluar el sistema de acreditación de las universidades, entorno al cual, según el académico, hay demasiados intereses creados.

Por Claudia Urquieta Ch.

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VER EN : http://www.elmostrador.cl/index.php?/noticias/articulo/el-sistema-de-agencias-acreditadoras-es-un-escandalo/

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"Tengo un lugarcito que le quiero mostrar", le ofreció una tarde de enero pasado el decano de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Chile, Francisco Brieva, al líder del movimiento Educación 2020, Mario Waissbluth.

El "lugarcito" no era ni más ni menos que ......oficinas de 300 metros cuadrados dentro del emblemático edificio de la escuela de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas. Inmediatamente se convirtió en el centro de operaciones del movimiento que vio la luz luego del artículo "Estatuto Docente: Una Tragedia Peor que el Transantiago" que el académico publicó en revista Qué Pasa en agosto de 2008.

(:::: VER CONTINUACIÓN DE ESTA INTRODUCCIÓN EN PRIMER COMENTARIO)

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-Uno de los puntos de la Agenda Inmediata es que se haga un seguimiento a los programas que realiza el Mineduc ¿por qué lo consideran necesario?

-Probablemente de ahí mismo pueda salir la plata. El tema es que por todos lados nos llegan comentarios de que hay muchos programas del Mineduc que nunca se han evaluado en cuanto a impacto o significancia real.

-¿Por un problema de recursos?

-Yo creo que no es un problema de recursos. Evaluar es comparativamente barato. La no voluntad de evaluación es porque evaluar es complicado y peligroso. Le pisa los callos a muchos.

-Otro punto de su agenda inmediata apunta a modificar el proyecto de Ley de Aseguramiento de la Calidad de la Educación, para incluir sanciones efectivas a las carreras pedagógicas que no resulten acreditadas.

-Así es, ya que a pesar de que es obligación para las pedagogías de acreditarse, como prácticamente no trae consecuencias muchos no se han preocupado.

Por eso estamos peleando porque el sistema de acreditación se endurezca y se ponga más serio. Y que tenga consecuencias, ya que si la carrera no se acredita por dos años consecutivos, se cierran las matrículas.

La buena noticia es que la ministra de Educación anunció el cierre de las carreras que no acrediten.

Acreditaciones escandalosas

-Hasta el minuto la labor de acreditación corresponde a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), pero ahora también están entrando las agencias acreditadoras privadas ¿cómo ven esto?

-Aquí también vemos un problemita no menor. Me imagino que las agencias acreditadoras que se están creando deben ser serias. Pero es una especie de contrasentido esencial que te digan ‘tú me evalúas a mí y yo te pago'. Por favor, se está contraviniendo un principio esencial de auditoría.

Es intolerable. A lo menos la selección de la agencia de acreditación debería ser por sorteo. Y que se deposite en un fondo común que le pague a todas, sino es muy simple: agarro fama de acreditador laxo y me cae todo el negocio. En pocas palabras, que el acreditado le pague al acreditador es un escándalo.

-¿Y cómo piensan evitar eso?

-Estamos llamando a que venga un sistema internacional autónomo y evalúe el sistema de acreditación.

-¿Cree factible que se haga?

-Es cuestión de voluntad política.

-¿Y tiene que ser alguien de afuera?

-Sí. Hay demasiados intereses creados en Chile sobre este tema.

El establishment educativo reacciona

-En junio tuvieron que retirar sus spot televisivos porque resultó "ofensivo" para algunos sectores ¿esperaban esta reacción?

-Era un spot que sabíamos que era duro. No fue porque nos equivocamos ni por casualidad: era duro. Lo que nunca íbamos a imaginar fue la virulencia con la que el establishment educativo iba a reaccionar.

-¿Establishment integrado por quiénes?

-Por algunas personas del mundo de los profesores, algunos expertos en educación, gente que se sintió como si les estuviésemos diciendo que son ellos los que mandaron a los alumnos a la horca. Lo que decimos es que es el país el que los está mandando a la horca. Pero se la tomaron en la personal.

Aunque fue censurado y sacado del aire, todavía está en youtube. Ya lleva veintitantas mil bajadas.

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CONTINUA EN SEGUNDO COMENTARIO

TRANSPARENCIA Y DEMOCRACIA : ENTRE LO TRANSPARENTE Y LO OSCURO ESTÁ LO OPACO.

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¡¡ QUE NO SE DIGA QUE UN GOBIERNO ES DEMOCRÁTICO, SI NO ACTÚA EN FORMA TRANSPARENTE ¡¡

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ENTRE UN EXTREMO Y OTRO, HAY UNA GRAN GAMA DE SITUACIONES QUE VAN DESDE UNA DEMOCRACIA PLENA, PARTICIPATIVA E INFORMADA HASTA UNA DICTADURA ELECTA PERIÓDICAMENTE.

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SI EL VOTO DEBE SER LIBRE, SECRETO E INFORMADO:

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¿ COMO SE PUEDE LOGRAR ESO SI SE GOBIERNA SIN LA DEBIDA TRANSPARENCIA ?

CORTE DE APELACIONES RESPONDE CONSULTA DE LA SUPREMA POR RECURSO DE QUEJA PRESENTADO POR LA UTEM

CORTE SUPREMA HABÍA SOLIDCITADO A LA CORTE DE RANCAGUA INFORME PARA RESOLVER RECURSO DE QUEJA DE UTEM EN CONTRA DE FALLO INDEMNIZATORIO POR 400 MILLONES, DERIVADO DE DEMANDA DE 47 ALUMNOS DE CRIMINALÍSTICA DE SAN FERNANDO.

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"La Corte Suprema recibió el informe solicitado a la Corte de Apelaciones de Rancagua, relativo a recurso de queja presentado por la Universidad, para revertir fallo adverso en juicio iniciado por ex alumnos de Criminalística de San Fernando".

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"En estas condiciones, es muy probable que el recurso de queja se ponga en tabla para ser alegado, la próxima semana".

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"Asimismo, se presentó una delegación de poder, por una de las partes, que aún no se resuelve".

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"Es importante determinar qué abogado alegará el recurso por la UTEM, pues si se delega poder en un abogado externo o contratado a honorarios, no podría hacerse efectiva la responsabilidad administrativa ante un eventual revés judicial".

REUNIÓN DE RECTOR CON FAC. DE CONSTRUCCIÓN

DE UTEM-TODOS: VERSIÓN OFICIAL EDITADA.
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El día de ayer (03/08/09) en el Auditórium del 390, el Rector Don Luis Pinto Faverio, participó en el Consejo de Facultad ampliado de Ciencias de la Construcción y Ordenamiento Territorial.

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La oportunidad sirvió para que Don Luis Pinto diera a conocer las directrices fundamentales que guiarán el accionar de su administración.

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Además explicó de manera directa y franca la situación por la cual atraviesa la institución.

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Hizo un llamado a que todos participaran en la difícil tarea de reconstruir la Universidad, partiendo por lograr el primer gran objetivo, la Acreditación.
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El Rector aprovecho de responder las diferentes inquietudes de la audiencia, tanto de profesores como de alumnos.

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Finalmente insistió en que la Institución es de todos y que entre todos se construye.

A FALTA DE INFORMACIÓN, BUENOS SEAN LOS RUMORES DE BUENA FUENTE.: SIGUEN LAS SORPRESAS

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A FALTA DE INFORMACIÓN....: SIGUEN LAS SORPRESAS
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De nuestro correo:
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Profesor Vila:
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De buena fuente, pero no completamente segura informan que habrían nuevos nombramientos.
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Dirección de Autoevaluación y Acreditación: Ana E. Tapia M. (Dep.Química).
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Dirección de Relaciones Estudiantiles: Sandra Gaete M. (Fac. Ciencias).
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¿¿Vamos bien ??.......
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Talvez, mañana mejor.

EX ASESOR UTEM IBA APURADO

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Más políticos "caen" a exceso de velocidad en ruta Santiago-Valparaíso

Martes 4 de Agosto de 2009

Fuente :El Mercurio de Valparaíso

Diputado Marcelo Schilling, senador Hosaing Sabag y ministro Viera Gallo entre los implicados.

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NOTA: SHILLING IBA SÓLO A 131 KM.

DIRECCIÓN JURÍDICA AUN NO RESPONDE CONSULTA DE ACCCESO A SUMARIO DE CONTRALORÍA

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A LAS 18:00 SE CONSULTÓ A JEFA DE GABINETE DE RECTORÍA SOBRE RESPUESTA DE DIRECCIÓN JURICA A PETICIÓN DE ACCESO A SUMARIO DE CONTRALORÍA GENERAL, RECIBIENDO COMO RESPUESTA QUE AÚN NO HABÍA SIDO RESPONDIDA LA PETICIÓN REALIZADA EL DÍA VIERNES RECIÉN PASADO.

PODER JUDICIAL ACOGE ORDEN DE NO INNOVAR SOLICITADA POR UTEM

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EN PÁGINA DE PODER JUDICIAL SE SEÑALA QUE LA CORTE ACOGIÓ LA ORDEN DE NO INNOVAR, LO QUE PERMITE POSTERGAR EL PAGO DE LO DEMANDADO POR LOS ALUMNOS DE CRIMINALÍSTICA DE LA VI REGIÓN, HASTA QUE SE RESUELVA EL RECURSO DE QUEJA PRESENTADO ANTERIORMENTE.
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ESTA PETICIÓN FUE FORMULADA EN ORDEN A POSTERGAR EL PAGO PUES EL PLAZO PARA REALIZARLO ESTARÍA VENCIDO, POR LO QUE EL RECURSO DE QUEJA DECLARADO ADMISIBLE POR LA CORTE SUPREMA PERDERÍA SU SENTIDO EN CASO DE UN FALLO TARDÍO FAVORABLE.
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LA CORTE SUPREMA ESPERA PARA FALLAR QUE LA CORTE DE APELACIONES DE RANCAGUA ENTREGUE EL INFORME SOLICITADO EN RELACIÓN A LOS PROCEDIMIENTOS SEGUIDOS EN EL TRÁMITE DE LA CAUSA.
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DE ACUERDO A LOS TIEMPOS JUDICIALES SE ESPERA QUE ESTE INFORME ESTÉ LISTO LA PRÓXIMA SEMANA.
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EL MONTO DE LA INDEMNIZACIÓN CONCEDIDA A LOS 47 ALUMNOS DE SAN FERNANDO ALCANZA A LA SUMA DE 411 MILLONES QUE DEBERÁ PAGAR LA UTEM CON SUS RECURSOS PROPIOS PESE A QUE EL NEGOCIO COMERCIAL LO REALIZÓ LA EMPRESA CELTA SA.

DESDE LA 15.30 HRS RECTOR SE ENCUENTRA REUNIDO CON FAC. DE CIENCIAS.

PASADAS LAS 18:00 HRS FINALIZÓ EL ENCUENTRO CON FACULTAD DE CIENCIAS EQUIPO EDITORIAL HA PREPARADO UNA SÍNTESIS DE LOS PLANTEAMIENTOS REALIZADOS POR EL COLEGA LUIS PINTO Y LOS COLEGAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS QUE INTERVINIERON EN LA REUNIÓN: PATRICIO GUZMÁN, EDUARDO TOBAR, VICTOR HUGO HENRÍQUEZ, MANUEL JERIA Y HERNÁN COO. TAMBIÉN HIZO UN IMPORTANTE PLANTEAMIENTO EL DIRIGENTE ESTUDIANTIL DE QUÍMICA INDUSTRIAL, SR. PEDRO HIDALGO.
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ACOMPAÑARON AL SR. RECTOR EL VICERRECTOR DE FINANZAS SR. EDUARDO GONZÁLEZ Y EL ACADÉMICO SR. HUGO O. INOSTROZA.
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AL FINALIZAR LA REUNIÓN LA SRA. DECANA INVITÓ AL SR. RECTOR Y ASISTENTES A UN CAFÉ EN EL CASINO.

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PRESENTACIÓN DE DON LUIS PINTO F. RECTOR UTEM

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1.- El objetivo de la reunión es plantear un marco referencial, respecto a lo señalado en su programa de candidato, ahora que ya se encuentra en funciones.

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2.- Recuerda que esta Universidad la construimos todos, que no hay distinciones, que se acabaran las prácticas de acoso laboral impuestas en el pasado, lo que implica una participación libre, que permita a todos expresar su opinión para el desarrollo de la institución.
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Lo que se resume en una DEMOCRATIZACION JERARQUIZADA de la UTEM.
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En este sentido la comunidad universitaria se ha de convertir en FIZCALIZADORA para que se dé cumplimiento a lo prometido durante la campaña electoral.
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3.- Los tres puntos más importantes son:
a) Situación Financiera
b) Acreditación
c) Participación
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4.- La situación financiera se declara DESASTROZA, sin aun conocer su total dimensión. Se manejan cifras de deudas de corto plazo del orden de los 4 mil millones de pesos y de mediano y largo plazo del orden de los 9 mil millones de pesos. Esto implica entender que nos encontramos en una “Economía de Guerra”, que se ha iniciado con la decisión de no nombrar un Vicerrector de Trasferencia Tecnológica, cuyas actividades volverán a las Facultades, instándose a éstas a generar CENTROS que permitan el ingreso de recursos;
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ii) se plantea también la revisión de las remuneraciones de los directivos superiores.
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.5.- El 80 % de los ingresos UTEM se gastan en sueldos (incluidos honorarios). Esta situación se tratará de cambiar, racionalizando el recurso humano, por ejemplo haciendo que los profesores que no completan su carga en horario diurno, lo hagan en horario vespertino.

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6.- Comenzado el semestre cada profesor firmará una hoja de compromiso que indique sus labores en el área docente, investigación y extensión (transferencia), la que será evaluada a fin de año por el Director de Departamento, Decano, y Vicerrector Académico.
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7.- Se plantea proponer al H. Consejo Superior la creación de tres figuras académicas diferentes:
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- Dedicación exclusiva
- Dedicación Normal (44 hrs.)
- Profesional
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8.- Se espera poder recuperar los fondos invertidos a través del CRÉDITO INSTITUCIONAL (aproximadamente 20 mil millones de pesos), negociando con el Ministerio de Hacienda para que adelante estos dineros. Esta propuesta se encuentra bajo análisis.
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9.- Señala situaciones aberrantes como programas en donde se cancelan honorarios para que académicos realicen clases a 1 alumno.
Se implementará un modelo educativo, para lo que solicitará la ayuda Don Manuel Jeria, revisando el sistema de los Ciclos Básicos.
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10.- Respecto de la acreditación, el rector señala que la acreditación pasa por solucionar los problemas financieros de la universidad.
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Además, indica que respecto a las actividades de investigación, solicitará a los decanos establecer las líneas de investigación de sus facultades y dirigir el quehacer de éstas hacia los objetivos de la Facultad, y que los doctores, por ejemplo deberían tener 3 publicaciones al año, centrada en investigación aplicada.
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En relación a la incorporación de nuevas plantas académicas, su acceso será por concurso, al igual que las nuevas contrataciones.
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11.- Respecto de la participación, se establece que ya se ha dado curso a diversos comités, entre los que destaca el de Claustro Universitario, el que ha solicitado su constitución legal para un mejor funcionamiento. EL rector duda que el proceso de Claustro pueda ser completado en su periodo.
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Intervenciones de Académicos
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Colega Hernán Coo y Patricio Guzmán ¿Qué pasa con los sumarios de los responsables de la situación actual?.
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Señala que existen muchos sumarios en curso, para lo que se propone la creación de una FISCALIA a nivel de la Dirección Jurídica, encargada de ellos, de tal forma que no sean “pares” los que se investiguen y juzguen.
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2.- colega Verónica Paredes.- ¿Quien evalúa el quehacer de los directivos superiores? No es posible que un Decano sea elegido y debamos soportar por 4 años su mala gestión, sin que exista un mecanismo que regule tal situación.
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El rector manifiesta la creación de un comité asesor de las decanaturas para ayudarles en su gestión. Además indica que sus autoridades están elegidas para los 6 primeros meses, siendo evaluadas por él dentro de los tres primeros meses.
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3.- Lidia Ortega: Se solicita al Sr. Rector, canales de comunicación fluidos, denunciándose que información muy relevante, no siempre baja a las bases de forma correcta, cuestión fundamental para un correcto quehacer académico.
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El rector indica la necesidad de seguir los conductos regulares, puesto que le seria imposible atender toda situación de la Universidad.
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4.- Ana Eugenia Tapia: Ante esto los académicos plantean que el “conducto regular” no es tan factible en una institución que no esta “sana” en la que existen muchos vicios instaurados.
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5.- Eduardo Tobar: Solicita que el H. Consejo Superior se haga presente en las facultades para que, al igual que el Rector, plantear su quehacer, además indica que la principal actividad de la VRAF debe ser la ADMINISTRACION.

6.- Manuel Jeria: Señala que es importantísimo enmarcar las ideas de nuevas figuras académicas en una CARRERA ACADEMICA, cuestión prioritaria para el correcto desarrollo de la Universidad. En segundo lugar, quienes saben de investigación, comprenden que la investigación aplicada surge a partir de años de experiencia en investigación básica, y que generar un artículo (publicación) implica una enorme cantidad de esfuerzo y tiempo, no siempre concordante con las labores académicas y administrativas asignadas a los profesores.
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7.- Pedro Hidalgo, alumno de Química Industrial: Señala que esta Universidad es Pobre para Pobres, indica que es una vergüenza la participación del Estado en la Educación. Establece que concuerda con el Rector en que la importancia de la auto evaluación y que espera que los estudiantes también se autoevalúen, respecto de su compromiso en el proceso enseñanza-aprendizaje.
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Pide que se analice no solo una carrera académica, sino también una funcionaria. Aplaude la idea de la creación de una fiscalía y por ultimo solicita que en el caso puntual de su carrera de Química se considere que no tienen Jefe de Carrera y lo requieren urgentemente.
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8.- Carlos Sepúlveda: Pregunta si el Rector conoce la opinión del Estado respecto del proceso eleccionario. Le recuerda al Sr. Rector que él eligió como autoridades en su anterior periodo a quienes luego dirigirían tan mal la Institución, solicitando esta vez no se equivoque.
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Ante esto el Rector le informa que el Ministerio ve con buenos ojos esta elección. Respeto de la selección de personas en cargos establece que es muy difícil predecir como actuaran las personas que trabajarán con él.

UN MOTIVO DE SATISFACCIÓN : 300. 000 PÁGINA VISITADAS DESDE EL 23 DE ABRIL DE 2008

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FINALMENTE EN EL DÍA DE HOY SE HAN SUPERADO LAS 300 000 PÁGINAS VISITADAS SEGÚN EL REGISTRO DEL CONTADOR INTERNO QUE NO HA SIDO HACKEADO.

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Resumen general academico UTEM-->
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En este apartado encontrarás un resumen general de las páginas vistas y las visitas a tu página web.
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Ver estadísticas de: academico UTEM
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Fecha de inicio del servicio: 22/04/2008

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Páginas vistas totales: 300.212
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Visitas únicas totales : 197.013
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Páginas vistas hoy : 691
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Visitas únicas hoy : 444
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Título: academico UTEM
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URL: http://academico-utem.blogspot.com
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Temática: Educación

RECTOR LUIS PINTO F. SE REUNE CON FACULTAD DE HUMANIDADES, VIERNES 31 JULIO, 15:00 hrs.

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RECTOR LUIS PINTO F. Y SU EQUIPO DIRECTIVO SE REUNEN CON LA FAC. DE HUMANIDADES EN AUDITORIUM DEL 390.

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(correo de utem-todos).

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En las dos primeras fotos se obseva a la Plana Directiva compuesta por don Gustavo Ossandón, Director de Investigación; don Eduardo Campos K., Decano de Humanidades; Rector Luis Pinto F. ; Vicerrector Académico don Hugo O. Inostroza; y Alejandro Velázquez, Director de Relaciones Internacionales.

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Fotos inferiores: Se observa a académicos de la Facultad de Humanidades.

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La reunión se inició pasadas las 15 hrs. y finalizó cerca de las 18:00 hrs, contando con amplia participación de los académicos asistentes.

NOTICIAS UNIVERSITARIAS Y OTRAS EN EL MOSTRADOR

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31 de Julio de 2009
Mostrando unidad y alta convocatoria en el pleno del jueves

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Consejo de Rectores intenta salir de la UTI

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VER NOTICIA COMPLETA EN : http://www.elmostrador.cl/index.php?/noticias/articulo/consejo-de-rectores-intenta-salir-de-la-uti/

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03 de Agosto de 2009

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Organismo fiscalizador aplicó suspensión y medio sueldo por "faltas a la probidad"
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Ministro de Economía absolvió a Felipe Sandoval de sanción propuesta por la Contraloría.

En el decreto, firmado por Hugo Lavados y la propia Presidenta Michelle Bachelet, se establece que la responsabilidad administrativa del actual jefe de la Mesa del Salmón se encuentra extinguida, pues los cargos le fueron notificados cuando ya no era subsecretario de Pesca.

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Esto, en el marco de una investigación por la entrega irregular de fondos fiscales a pescadores de Talcahuano en 2003.

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ver noticia en :http://www.elmostrador.cl/index.php?/noticias/articulo/ministro-de-economia-absolvio-a-felipe-sandoval-de-sancion-propuesta-por-la/

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Y, A PROPÓSITO DE LOS QUE LE PIDIERON A LUIS PINTO EL CIERRE EL BLOG

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03 de Agosto de 2009

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“Sólo la verdad nos detiene….”. (Dice el slogan de canal 13).

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Y la Cámara de Diputados también. (Dicen los hechos)

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Canal 13, luego del incidente Moulián, se encuentra en un complejo dilema del que solamente saldrá exhibiendo el programa.

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De no hacerlo, habrá convertido su eslogan en una inútil frase publicitaria desprovista de contenido y habrá abandonado el rol esencial que la ciudadanía le demanda a los medios: que sean un contrapoder, que fiscalicen a los fiscalizadores, y por último que contribuya a formar opinión pública.

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ver noticia en: http://www.elmostrador.cl/index.php?/noticias/articulo/solo-la-verdad-nos-detiene-y-la-camara-de-diputados-tambien/

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LA SEGUNDA, LUNES 03/08/09.

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Procesan a dos militares (r) por compra de tanques Leopard a Holanda
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Fuente :Emol/ORBE

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SANTIAGO.- El ministro Manuel Antonio Valderrama dictó los primeros procesamientos por los pagos de comisiones a civiles y militares en el marco de la compra de 202 tanques Leopard I que Chile hizo a Holanda en 1998.

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El magistrado procesó por malversación de caudales públicos al general en retiro Luis Iracabal Lobo -quien en la época era el director de Famae, empresa estatal que suscribió el contrato con la holandesa RDM Holding- y del ingeniero y brigadier (r) Gustavo Latorre. De acuerdo con la investigación, cada uno habría recibido 300 mil dólares de comisión por la compra de los tanques.

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VER NOTICIA EN:

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http://www.lasegunda.com/ediciononline/cronica/detalle/index.asp?idnoticia=500471

SOLICITUD DE ACCESO A CONCLUSIONES DE SUMARIO DE CONTRALORÍA GENERAL HA SIDO ENVIADA A CONSULTA A DIVISIÓN JURÍDICA

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LA TRANSPARENCIA EN LOS ACTOS DEL ESTADO ES ESENCIAL EN UNA DEMOCRACIA, PERO EN UNA UNIVERSIDAD ESTATAL, ES DE EXTREMA NECESIDAD.

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Estimados colegas:

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Atendiendo a la importancia de la información relevante de nuestra universidad para que su cuerpo académico pueda cumplir con su función directiva de alto nivel en el área de control y resolución estratégica, he solicitado el día Viernes 31 de Julio, en mi calidad de Consejero Superior, acceso a las conclusiones del Sumario incoado por Contraloría General a petición de la Comisión de Educación de la H. Cámara de Diputados en Julio del año 2006.

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La gravedad de las consecuencias que ha debido sufrir nuestra universidad debido a los errores de la gestión anterior requiere que la comunidad conozca el análisis y conclusiones de las responsabilidades encontradas por el organismo contralor.

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Habiendo consultado hoy Lunes a las 18:00 horas sobre mi petición, se me ha señalado que la accesibilidad del documento estaba en consulta en la Dirección Jurídica de nuestra universidad.

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Espero poder informar a uds. el veredicto de dicha instancia a la brevedad.

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Saluda a uds.

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Claudio Vila Ceppi

COLEGA BARBARA VALENZUELA K. ANALIZA PROCESO ACREDITACIÓN UTEM

DE: Bárbara Valenzuela K
03/08/09

Estimado Claudio Vila:

Encuentro oportuno y responsable incluir para la discusión en este blog el proceso de acreditación institucional, dado que es muy preocupante para la comunidad universitaria y que es perentorio hacer conciencia de este problema inmediato.

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Al respecto, quisiera aportar que: La acreditación universitaria debe cumplir con parámetros homogéneos. Sólo centrándonos en exigencias mínimas, la UTEM está atrasada en años.

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Entre los parámetros mínimos indispensables que deberíamos tener superados antes de la próxima visita de la CNA, destaco:

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1.- Reglamento de Carrera Académica. La UTEM es la única universidad estatal que carece del mismo (hecho criticado por la CNA 2007). Esta carencia implica que no existe una evaluación objetiva en cuanto al logro profesional de docentes y académicos.

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2.- Usted dice que los evaluadores nos pedirán que “ejerzamos nuestras labores con un mínimo de racionalidad". Tiene toda la razón. Sin embargo, esto significa que deberíamos disponer de un documento escrito en que explícitamente se establece lo que la universidad entiende por "racionalidad" y demostrar con hechos esta racionalidad. Por consiguiente, se requiere con URGENCIA modificar el Modelo Educativo (criticado por los evaluadores de la CNA 2007) y disponer de un Reglamento de Carrera Académica y Docente conocidos por todos, ambos en FUNCIONAMIENTO.

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Cabe, en este punto, agregar otros aspectos complementarios que deben cumplirse, como por ejemplo, algo tan elemental como es el orden y transparencia en los honorarios. Si ni siquiera disponemos de estos documentos básicos, ¿bajo qué cuantificaciones podrá evaluar la CNA el mínimo de racionalidad en el ejercicio de nuestras labores que usted menciona?

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Y, en el supuesto de que logremos disponer de ellos, la CNA evaluará si la comunidad conoce, está consciente y, como usted dice, es coherente en su actuar con lo dispuesto en dichos documentos o, por lo menos, se está esmerando por cumplirlos.

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3.- Usted indica que "Bastaría con que nuestras tareas diarias las hagamos de acuerdo a las exigencias de una lógica administrativa elemental", pero ¿qué entiende la comunidad por estas exigencias lógicas?,

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¿estas exigencias son compartidas por todos o cada uno tiene su propio criterio?,

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¿existe esa Planificación Racional que usted menciona?.

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Cómo puede ver y nuevamente, es URGENTE disponer de una Planificación (requisito mínimo y básico para el funcionamiento de una institución cualquiera) y reformular políticas y reglamentos; es URGENTE que dicha Planificación, políticas y reglamentos, como documentos oficiales, sean conocidos y dominados por la comunidad y que se estén aplicando, aunque sea en su etapa inicial.

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Sólo de esta forma se lograría que la CNA evaluara positivamente esta concordancia entre tareas diarias y exigencia de una lógica administrativa elemental.

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4. Tiene razón que no necesitamos inventar la rueda, sobretodo porque comparada la UTEM con otras universidades, el atraso institucional es profundo. A estas alturas sólo es cosa de copiar lo que hacen las universidades acreditadas.

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Sin embargo, el sólo hecho de elaborar sin errores y ACORDES CON NUESTRA REALIDAD y de formalizar documentos mínimos como los mencionados en párrafos anteriores, para luego socializarlos y ponerlos en funcionamiento, demanda de un tiempo prudente.

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Nosotros estamos contra el tiempo. La única posible solución sería ponernos ahora a trabajar, sin más pérdida de tiempo, y con una participación consciente, comprometida, sacrificada e intensa de toda la comunidad, siempre conscientes de que es o sería un trabajo maratónico, pero desafiante y hermoso que nos permitiría recuperar nuestra dignidad y comenzar a caminar en la dirección correcta.

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5.- Por otra parte, hay problemas gravísimos que debemos enfrentar y que serán evaluados por la CNA como San Fernando, Pedagogías, cursos masivos, problemas de salas y SESAE, perfiles de ingreso y egreso en vínculo con un Modelo Educativo completamente modificado, unificación de datos de alumnos (actuales y egresados), índice de cobertura bibliográfica, entre otros que también caen en la categoría de URGENTES.

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Saludos,

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Bárbara Valenzuela Klagges.

"La situación de la UTEM es desesperada y también crítica"

Reportaje: Mercurio hoy 03 de Agosto de 2009

Rector de la U. de Los Lagos:

"Nuestra situación es crítica, pero no desesperada"

Marcelo Mancilla asumió el cargo en medio de la mayor crisis de la historia de esa universidad estatal, que hoy enfrenta deudas por unos nueve mil millones de pesos.


Mi rectorado es cortísimo.
No tengo ni tiempo para fracasar?, dice Mancilla.?


Manuel Fernández Bolvarán

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Seis semanas de paralizaciones, en las que participaron alumnos, administrativos y académicos, y una deuda de nueve mil millones de pesos fueron el abrupto final para el período de Raúl Aguilar como rector de la U. de Los Lagos.

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En su lugar, desde el 1 de julio y hasta que en septiembre asuma el nuevo rector, quedó Marcelo Mancilla, quien en 2008 fue el "administrador público del año" de la Red de Escuelas Nacionales Universitarias de Administración Pública.

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"Ha sido deprimente", dice Mancilla, quien cree que la crisis que vive este plantel osornino se generó en una suma de factores.

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A los costos extra y las limitaciones en términos de gestión que tiene por ser una universidad estatal, se sumó una fuerte reducción en su matrícula: entre 2007 y 2009 pasaron de tener 25 mil alumnos a sumar apenas 13 mil y sus sedes se redujeron de 42 a 14.

Según explica Mancilla, esta contracción obedeció a un intento por cumplir con los criterios de la acreditación, ya que no todas sus sedes a lo largo del país cumplían con los requisitos. De hecho, varias hoy están agrupadas en el Instituto Profesional de Los Lagos y el Instituto de Educación Continua.

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"Además, tenemos que reconocer nuestra responsabilidad de no tener un buen plan de captación de matrícula", dice.

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Si al panorama se suma la crisis económica, el cóctel es fatal: "Durante el paro (mayo y junio), la morosidad llegó al 70%". Por lo mismo, cree que el plantel se debe apretar el cinturón y el primer paso será reducir el personal.

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"Nuestra planta de personal está sobredimensionada", afirma y añade que diseñará un plan de despidos "digno", con una oficina que les conseguirá trabajo a quienes sean desvinculados.

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A ello se suma un proceso de renegociación de deudas con la banca y la esperanza de que ningún proveedor "decida pasarnos a Dicom".

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"Vamos a salir de esto, porque ésta es una universidad del Estado y, como tal, no quiebra. Por eso, nuestra situación es crítica, pero no desesperada", asevera.

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Claro que las malas noticias para él continuaron en la reunión del Consejo de Rectores realizada en la Usach la semana pasada.

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"La ministra Mónica Jiménez nos dijo que el presupuesto 2010 viene restringido, particularmente en educación. El cuadro es muy difícil, las demandas no van a tener posibilidad de satisfacerse, el acceso a los fondos será mucho más competitivo y va a ser un período de estrechez para las universidades del Estado. Eso es seguro".

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No oculta su decepción, porque siente que el Estado no está asumiendo su rol de dueño de sus instituciones de educación superior. "Lo único que no puede hacer el Estado con sus universidades es abandonarlas; pero, en cierto modo, eso es lo que ha ocurrido", afirma.

Por lo mismo, al volver a hablar de la institución que dirige, sus demandas suenan incluso más enfáticas:

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"Si la autoridad no quiere tener más de un centenar de trabajadores estatales desempleados en un año electoral y no quiere ver disminuidos los beneficios a los estudiantes, tendrá que ponerse con recursos. Porque dinero no hay, no encontré en caja y milagros no hago. Eso es lo que le pido a mi jefe.

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Yo me comprometo a hacer mi trabajo con eficiencia y honradez, pero billetes no fabrico".

¿ ES MUY DIFÍCIL ACREDITAR LA UTEM ?

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LA ACREDITACIÓN, JUNTO A LOS PROBLEMAS FINANCIEROS Y JUDICIALES ES UNO LOS MÁS URGENTES Y EL MÁS FÁCIL, PERO ......
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La acreditación universitaria de una universidad estatal responde a parámetros diferentes a los de una privada "sin fines de lucro".
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Ninguna Comisión de Pares Evaluadores nos pedirá que derrochemos millones de pesos en alhajar las dependencias. Lo que se nos pedirá es que ejerzamos nuestras labores con un mínimo de racionalidad.
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Bastaría que nuestras tareas diarias las hagamos de acuerdo a las exigencias de una lógica administrativa elemental: Planificación Racional de todos los aspectos administrativos de la Docencia, Sistemas de Control de los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje y Mecanismos Regulatorios y disciplinarios ad-hoc para esos procesos y tener cada una de las Carreras actuales en un proceso honesto de auto evaluación con vistas a una futura acreditación.
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Es decir, en lo académico no es necesario inventar la rueda.
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Sólo debemos ser honestos. Esto es: ser veraces, racionales y responsables con nuestra misión de educadores. Evaluar las mallas curriculares y los programas de acuerdo con la naturaleza de la formación de los estudiantes y las demandas del mercado, dejando de lado nuestros particulares intereses académicos y personales.
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Respecto de los financieros, la UTEM debe mostrar una planeación racional de gestión de sus recursos, dejando de lado el pago de favores y estímulos impropios de una universidad estatal, cuyos costos incrementan el costo real en una proporción significativa. Asi mismo debe formular un plan de pago de las deudas morosas y no morosas acorde con las posibilidades reales de ingresos, sin caer en inventos ingeniosos pero poco serios.

¿ Estará el cuerpo académico de la Universidad dispuesto a asumir sus responsabilidades y a enfrentarse a los que la desviaron de sus fines y de su naturaleza o seguirán dependientes de su fallido liderazgo ?

EL 01 de AGOSTO SE CONTABILIZARON 258 ooo PÁGINAS VISITADAS EN CONTADOR PÚBLICO

AGRADECEMOS NUEVAMENTE A NUESTROS
COLEGAS Y AMIGOS SUS APORTES A ESTA
LARGA Y DESIGUAL LUCHA POR LA UTEM.
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PESE A LAS DIFICULTADES, CADA DÍA QUE
PASA SE VE MEJOR LA LUZ AL FIN DEL TUNEL

SI A ALGUIEN NO LE GUSTAN LAS CRÍTICAS, ENTONCES NO LEA EL BLOG, COMO SABIAMENTE MUCHOS LO HACEN O NO ASUMAN RESPONSABILIDADES

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QUIENQUIERA QUE ASUMA UNA RESPONSABILIDAD DEBE ESTAR DISPUESTO A SER CRITICADO, TAL COMO NOS OCURRE EN CADA UNO DE NUESTROS CURSOS.
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Sin embargo, las personas que asumen responsabilidades presentan notorias diferencias en la actitud que adoptan ante las críticas, destacándose los siguientes grupos:
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Algunos que están profundamente convencidos de su competencia e infalibilidad, suelen despreciar las críticas y rara vez se toman la molestia de escucharlas y menos de responderlas.
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Otros, que conservan un sano sentido auto crítico, se interesan por las opiniones adversas y las analizan para evaluar en que medida pueden corregir sus posibles errores.
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Un tercer grupo lo constituyen los que conociendo sus incompetencias, rechazan furibundos las críticas pues consideran que son ataques personales mal intencionados.
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A un cuarto grupo, les importa poco las críticas de las personas que no están a su altura y nada pueden hacer para impedir sus actuaciones. Suelen estar bien blindados con las estructuras de poder establecidas y la enorme dificultad de los individuos desorganizados para hacer llegar sus críticas más allá de su círculo íntimo.
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También están los que sufren complejos de inferioridad que se resienten profundamente, sin importar lo justo o injusto de las críticas.
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Sin duda hay muchas otras formas de reaccionar que dependen de los intereses, la personalidad y las circunstancias.

COLEGAS DE LA AGRUPACIÓN ANALIZAN SITUACIÓN UTEM

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LOS CICLOS POLÍTICO-HISTÓRICOS

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Una revisión político-histórica permite visualizar mejor los hechos que acontecen hoy en día en nuestra “Universidad”.
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Efectivamente, si nos trasladamos en el tiempo al año 1946, durante el cual se llevaron a cabo las elecciones presidenciales de la República de Chile, en la cual fue electo, con el apoyo de los comunistas, Gabriel González Videla.
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Luego de electo, González Videla no sólo se olvidó de quienes lo apoyaron, sino que los persiguió políticamente y los borró de la vida política promulgando una ley denominada ”de defensa permanente de la democracia”, incluyendo a líderes intelectuales de la talla de Pablo Neruda.

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Para tener una mirada de futuro adecuada , es bueno y es sano revisar la historia.
y establecer el parangón con nuestra UTEM, pues nos ha llamado profundamente la atención dos hechos acaecidos durante la denominada “investidura” del rector.
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El primero está referido al inusual y extemporáneo reconocimiento público que el Sr. Pinto hiciera al ex Vicerrector Académico (por nueve años) de Avendaño.
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Por una parte estos reconocimientos sólo tienen cabida cuando el resultado ha sido muy estrecho, que no es el caso.
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Y, por otra con ese gesto ha validado a quien estuvo ligado a un gobierno rectorial cuyos resultados y escándalos están a la vista de todos.
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Llama la atención que esta suerte de “caballerosidad cívica” no se haya ampliado a quienes realmente fueron los que permitieron su amplio triunfo en la segunda vuelta, me refiero a los comandos electorales encabezados por los académicos Manuel Jeria y Héctor Pinto.
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La suma de porcentajes no miente: la mayoría absoluta dependió fundamentalmente de esos votos.
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El olvido y la similitud histórica están a la vista.
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El segundo hecho, vinculado al anterior, ratifica el espaldarazo a quienes tuvieron la responsabilidad principal en la debacle de la UTEM.
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Me refiero a los nombramientos que son de todos conocidos. No hay ninguno, absolutamente ninguno que no haya estado ligado directamente al gobierno de Avendaño.
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Existen pruebas escritas y gráficas al respecto.
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Con esos nombramientos, se valida a la maquinaria de Avendaño, y al no existir ningún reconocido antiavendañista en el actual equipo de gobierno, que teniendo las competencias han sido olvidados (probablemente porque además de no haber formado parte de su comando, no son masones), no se cumple lo declarado por el actual Rector Pinto durante la campaña de elegir a los mejores y por tanto de que las autoridades nombradas reflejen la transversalidad de ideas académicas que la reconstrucción de la UTEM requiere.
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El parangón se hace evidente. La historia es cíclica. Esperemos que no se repita como una nueva Pisagua universitaria.
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Por razones obvias (la máquina sigue impertérrita en el poder).
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GRUPO DE REFLEXIÓN DE LA AGRUPACIÓN DE ACADÉMICOS POR LA UTEM
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¿ Quién le pone el cascabel al gato? o ¿Quiénes sacan las castañas del fuego con la mano del gato?

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TRES VIEJOS REFRANES PARA ENFRENTAR DIFICULTADES
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En muchas situaciones difíciles, en las que podemos salir rasguñados, nos encantaría encontrar un voluntario que nos resuelva el problema. El peligro de salir dañados nos hace muchas veces dejar los problemas sin solución, produciendo al corto andar un problema más grave que el que hemos evadido.
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Debido a eso, talvez, algunas autoridades "dejan tranquilos" a sus subordinados tolerando malas prácticas, y en algunos casos fomentándolas, para que a su vez éstos "los dejen gobernar tranquilos".
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El final no será feliz. Se ve en las familias cuyos jefes de hogar no saben enfrentarse con la indisciplina de los hijos para evitarse problemas.
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Pero si en las plazas de todos los pueblos se levantan estatuas a sus gobernantes, no se debe a que estos evadieron los problemas. Usualmente, salvo en los casos de culto a la personalidad, se debe a que fueron individuos que se "las jugaron" rompiendo los nefastos equilibrios de intereses que se construyen en todas las sociedades.
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La alternativa es seguir los consejos del Príncipe de Lampedussa, del Gato Pardo, inspirador de muchísimos exitosos ciudadanos, y dejar que todo siga igual.
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Y como dicen los futbolistas " La pelota está en la cancha y hay que 'chutearla' para adelante" o "hacer un buen pase".
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SR. RECTOR, LA PELOTA ESTÁ EN SUS PIES.

¿¿ QUE SENTENCIÓ EL SUMARIO DE CONTRALORÍA GENERAL ??

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AL PARECER CONTRALOR ESPERÓ QUE RECTOR ASUMIERA PARA ENTREGAR SUS CONCLUSIONES.
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RECTOR TENDRÍA FACULTADES PARA MODIFICAR PROPOSICIÓN DE SANCIONES, SALVO QUE ESTAS SEAN POR MOTIVOS DE PROBIDAD, DONDE SÓLO CABE LA DESTITUCIÓN.
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ACUSACIONES AFECTARÍAN A VARIOS RESPONSABLES DE HECHOS ACAECIDOS.
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MÁS DE UN AÑO DURÓ LA ESPERA DE LAS CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACIÓN PEDIDA POR COMISIÓN INVESTIGADORA DE CÁMARA DE DIPUTADOS.
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¿¿ Y, DESPUÉS QUÉ ??

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NOTAS:

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SIMULTÁNEAMENTE CON LA NOTIFICACIÓN A RECTORÍA DEBIERON SER NOTIFICADOS LOS AFECTADOS PARA QUE PUEDAN PREPARAR SUS REPOSICIONES

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VER NORMAS DE CONTRALORÍA AL RESPECTO:

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Don Claudio, junto con saludarle cordialmente y conforme a lo conversado, adjunto remito texto de reglamento de Contraloría General sobre sumarios instruidos por ésta, como el que se informa.

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El Art. 28 del citado Reglamento dispone lo siguiente:

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"En la resolución que apruebe el sumario se propondrá a la autoridad que detente la potestad disciplinaria, las sanciones que, en definitiva, se estimen procedentes respecto de los funcionarios comprometidos, o la absolución de los mismos.

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Se dará conocimiento a cada uno de los afectados tanto del hecho de haberse dictado la resolución aludida como de lo propuesto en su caso particular".

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La resolución aprobatoria que se indica es emitida por el Contralor General de la República; ella debe ser notificada a los funcionarios afectados, sea si resultaron absueltos o merecedores de una medida disciplinaria.

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Si la mencionada resolución determina que deben aplicarse medidas disciplinarias, esto debe hacerlo el jefe del servicio al que pertenecen los inculpados (en la UTEM, el Rector), quien debe emitir la resolución correspondiente, la que debe notificarse personalmente a éstos.

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A partir de la fecha de esta notificación, se dispondrá del plazo de cinco días para deducir un recurso de reposición contra la resolución sancionatoria (no procede recurso de apelación, por lo dispuesto en el Art. 59, inc 4°, Ley N° 19.880, sobre Procedimientos Administrativos).

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Presentado ese recurso o vencido el plazo sin que se haya presentado, el Rector deberá emitir un decreto confirmando la decisión contenida en la resolución sancionatoria o modificándola; ésto, sobre la base de circunstancias calificadas y que se deben expresar en el mismo decreto.

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Este debe remitirse a la Contraloría General de la República, para su toma de razón.

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Cumplido este trámite y devuelto el decreto a la Universidad, se debe notificar a los afectados; desde este momento la sanción se hace efectiva.

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En cuanto al acceso público al sumario, dado lo dispuesto en el artículo 4° del citado Reglamento de la Contraloría es claro:

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"Artículo 4º.- Los sumarios instruidos por laContraloría General serán secretos, sin perjuicio del derecho de los inculpados que contemplan los artículos19º y 26º de este reglamento.

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Sin embargo, perderán tal calidad, una vez que se comunique a la autoridad respectiva la resolución de este Organismo Contralor, que aprueba sus conclusiones y formula las proposiciones pertinentes : "La resolución que se indica, es precisamente la señalada en el artículo 28 del Reglamento, ya mencionada.

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Consiguientemente, el contenido de esa resolución, al menos, puede ser conocido.

Atte.

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TRANSFERENCIAS VRAF

ENLACE: utem.cl

PAGOS DE HONORARIOS UTEM 2009

FUENTE DE INFORMACIÓN:
ENLACE: "TRANSPARENCIA UTEM"


honorarios_vigentes

EN POCOS DÍAS MÁS VENCEN DESIGNACIONES DE VARIOS DIRECTIVOS DE LA TRANSICIÓN: ¿A QUIEN LE ENTREGARÁN EL CARGO?

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Y, SI NO SE NOMBRAN LOS NUEVOS ANTES DEL VIERNES 31, ENTONCES.....
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El día Viernes 31 de Julio vencen los nombramientos de algunos Directivos de la Transición, sin embargo, si no se nombra a su reemplazante deberán dejar sus cargos acéfalos o en manos de sus subrogantes oficiales.

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Cabía esperar que luego de un mes y medio de realizada la elección se tuviera decidido quienes ocuparían los más altos cargos de la Universidad, pues la tarea es ardúa para todos y requieren un mínimo de preparación para enfrentar los diveros problemas sin mayor pérdida de tiempo.

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Sin duda que esta tarea de seleccionar equipos no es nada fácil. Así lo ha señalado indirectamente el rector electo que ha dicho que todos los que ocupen cargos serán evaluados al cabo de tres meses.

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No siempre es fácil transformar a un buen docente en un buen administrador. Los requisitos o habilidades propias de la gestión, aparte de algunos conocimientos específicos no suelen coincidir con los de un investigador o un buen expositor, aunque este sea del ámbito de la Teoría de la Administración; pues muchas de los requisitos corresponden a condiciones personales que el estudio de la disciplina estimula y contribuye a desarrollar.

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No elegir bien implicará que al jefe Superior se le hará más difícil su propia tarea, de por sí difícil.

FRANCO DIÁLOGO EN LA FAE. RECTOR SE REUNIÓ CON FUNCIONARIOS ACADÉMICOS Y NO ACADÉMICOS

EN UNA EXTENSA REUNIÓN QUE SE INICIÓ PASADAS LAS 11:30 HORAS Y QUE FINALIZÓ A LAS 13:30, CON UN CAFÉ Y TE CON TORTA OFRECIDO POR EL SR. DECANO EN HONOR DE LA VISITA DEL SEÑOR RECTOR A SUS PARES.

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Luego de la presentación hecha por el Decano de la FAE en la que hizo un expreso reconocimiento de la Facultad al colega Pinto y ofecer la colaboración de sus miembros al esfuerzo que deberá realizarse en los próximos cuatro años de rectoría, tomó la palabra el rector electo, quien se explayó en sus proyectos de desarrollo y las principales tareas que deberemos enfrentar.

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Posteriormente se generó una ronda de aproximadamente 15 intervenciones que se iniciaron con la pregunta sobre la situación de pago pendiente de los profesores JP vespertinos. A lo que el Rector Pinto señaló que se preocuparía de esto a la brevedad, pero que se debería esperar hasta que no exista más claridad en la situación financiera y las renegociaciones con diversos bancos, particularmente el Banco del Estado y el BCI, las conversaciones solicitadas con el ministro de Hacienda sobre los cerca de 23 000 milones de pesos en activos derivados de los créditos institucionales no cobrados a nuestro ex alumnos, y la entrevista solicitada al Contralor general de quien dependen las autorizaciones para diversas operaciones financieras. Señaló también que la deuda de la UTEM informada por al Rectoría (S) era de aproximadamente 13 000 millones.

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Informó también que tenía en estudio la conformación de una Fiscalía que debería encargarse de los sumarios e investigaciones sumarias oara evitar el complejo problema de los académicos que debían fiscalizar a sus pares, o enfrentar las demoras en los procesos . Acotó al respecto que la contraloría General le había hecho llegar hoy en la mañana un enorme informe del sumario realizado en la UTEM.

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Ante la pregunta de que señales daría como rector para enfrentar los sacrificios que implicaba una "economía de guerra" dando el ejemplo al resto de la comunidad, indicó que se revisarían las asignaciones especiales de cargos y que se estudiaba la posibilidad de que la cúpula directiva trabajase los Sábados. Señaló asi mismo que habría problemas legales para rebajar los sueldos de las autoridades y algunas otras dificultades.

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El colega Eugenio Aravena, en su intervención hizo notar la escasa información que poseemos los académicos respecto de la real situación de la Universidad, solicitando que los informes que se elaboren al respecto, pudiesen ser conocidos por la comunidad. El rector concordó con esta apreciación.

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Ante los comentarios del colega Hugo González, respecto de una racionalización de la universidad debido a la desproporción entre las 257 JC actuales y los diez mil alumnos existentes hoy, comparado con los 15 000 de hace diez años y las 170 JC de ese entonces; señaló el rector que debería estudiarse de acuerdo con la capacidad de generar recursos y que él consideraba que no había nadie demás.

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Además, en el contexto de ordenar la institución, el colega H. González hace notar que habían departamentos que tenían un excesivo número de docentes, cuya carga se fundamenta en asignaturas que por su naturaleza y contenidos pertenecen a los distintos Departamentos de la FAE, bajo el viejo artificio de cambiarles el código y agregarles un apellido sin justificación real. Situación que atenta contra la competencia docente y la calidad de la docencia. También hizo notar la abismante diferencia en los honorarios, al comparar los montos que perciben los académicos por concepto de docencia directa, con relación a otros cuya función, ejecución y resultados son difíciles de controlar y evaluar de manera objetiva. En este contexto hace notar que los honorarios por docencia para este año, han disminuido hasta en un 33%, situación que resulta incongruente con los altos montos de los honorarios pagados por otros conceptos, más aún si se considera la precaria situación financiera de la Universidad.

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A ambos comentarios anteriores, el Señor Rector responde que dichas situaciones serían revisadas, haciendo notar una gran preocupación por el tema de los honorarios.

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NOTA: Mayor información respecto de la situación de los honorarios, la pueden encontrar en la siguiente dirección:
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http://www.utem.cl/infocorp/rrhh/honorarios_vigentes.pdf

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Ante el comentario de la colega Carmen Perez de establecer un vínculo de la Vicerectoría con las Escuelas, indicó el rector que se crearía un comité en Vicerrectoría con un representante de cada facultad ante esa instancia, además del vínculo permanente del Sr. Decano con dicha Vicerrectoría y Rectoría.

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Comentó también la colega Carmen Pérez respecto de la urgente necesidad de contar con un sistema de gestión informatizado que responda a las necesidades de las escuelas, pues la adopción de decisiones requiere contar con información oportuna y precisa; servicio que no estaría cumpliendo el AQUARIO en forma satisfactoria. Finalmente señaló la necesidad de implementar las páginas web de la UTEM para dar una adecuada visibilidad a la Universidad.

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Luego del comentario del colega Szederkenyi, sobre la imágen institucional y el daño recibido por la UTEM derivado de la mala gestión de la carrera de criminalística; don Luis Pinto, hizo un expreso reconocimiento de la trayectoria del colega en la UTEM y que se estaba estudiando crear una planta de profesores JP que les dé estabilidad y no deban estar todos los semestres preguntando si habrá horas para ellos.

Respecto de los Secretarios de Facultad señaló que sería su responsabilidad implementar el proceso de Acreditación y Auto evaluación en cada Facultad.

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También indicó que no nombraría Vicerrector de Transferencia, y que los departamentos de esta unidad se vincularían a las Facultades a las que están ligados por la naturaleza de sus actividades: CEDETAI, CEDETEMA, ETC.

Por su parte Juanita Riffo, Secretaria del Depto. de Estadística, solicitó al rector que se les devuelva a los funcionarios algunos de los beneficios que tenían cuando el fue rector, particularmente se refirió al uniforme y otros elementos necesarios para el buen cumplimiento de sus obligaciones. Señaló también la necesidad de que se reconozca a los funcionarios la importancia de sus funciones y capacidades para aportar al desarrollo de la universidad.

Cesar Quinteros, encargado del Laboratorio de Bibliotecología, solicitó tener presente el problema de las plantas de funcionarios no académicos.

Como tónica general todos los participantes se alegraron y agradecieron esta visita y franca conversación y formularon votos para que en un futuro próximo, en las medida de las posibilidades de la Agenda del Rector se pudiera repetir.

Finalmente en la sala contigua se realizaron múltiples conversaciones en un ambiente cálido junto a un trozo de torta, te y café que fue atendido cordialmente por las secretarias de la FAE.

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EN DESARROLLO.

UNA HERENCIA INCÓMODA: LOS SUMARIOS PENDIENTES

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ENTRE LAS DECENAS DE PROBLEMAS HEREDADOS : LOS SUMARIOS
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En su discurso de entrega la rectora (s), señaló entre otros asuntos, que había abierto una gran cantidad de Sumarios e Investigaciones Sumarias que estaban pendientes de resolución.
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La realización de estos sumarios es una grave responsabilidad de las autoridades que deben velar por las disciplina institucional, pero más grave responsabilidad es que estos se realicen correctamente y que sean fallados por el rector de acuerdo con los méritos de la causa.
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De no cumplirse con esos parámetros, la señal que se entrega a la comunidad dice que nada importa que se hace o como se hace. Lo importante, sería cuál es el vínculo con el rector u otras autoridades.

INTERESANTE ENCUENTRO DE RECTOR CON ACADÉMICOS DE LA FAE

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HOY MARTES 28 DE JULIO, A LAS 11:00 SE REALIZARÁ UN ENCUENTRO DEL COLEGA LUIS PINTO CON LOS ACADÉMICOS DE LA FAE EN SALA 208 DE LA SEDE.
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SOLEMNE CEREMONIA DE INVESTIDURA CON PRESENCIA DE GRAN MAESTRO DE LA MASONERÍA

CON LA PRESENCIA DEL GRAN MAESTRO DON JUAN JOSÉ OYARZÚN Y EL GRAN ORADOR DON LUIS RIVEROS, EX RECTOR DE LA U. DE CHILE, FINALIZÓ A LAS 13:00 LA SOLEMNE CEREMONIA DE INVESTIDURA RECTORIAL DE DON LUIS PINTO FAVERIO.

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Ante un salón de honor repleto de académicos , funcionarios, estudiantes y destacados ex alumnos del IPS - UTEM y algunas visitas ilustres, como el Secretario del Consejo de Rectores don Carlos Lorca y dos altos funcionarios de la División de Educación Superior del MINEDUC, en representación de su Directora, se realizó la investidura de don Luis Pinto F., quien después de su juramento recibió de manos de la Sra. Haydée Gutierrez, ex rectora (s), la medalla rectoral.

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En su discurso, el Sr. Luis Pinto delineó su proyecto de gestión de la contingencia señalando que la situación actual implicaría implantar una "economía de guerra". Además, confirmó a don Hugo O. Inostroza, Director- Fundador del Programa de Políticas Públicas, como Vicerrector Académico y a don Eduardo González como Vicerrector de Administración y Finanzas.

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Explicó que los otros nombramientos no se habían podido cursar por el excesivo trabajo que había implicado la entrega de información involucrada en el traspaso de mando en curso.

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Finalmente, un grupo de colegas le invitaron acompañaron a un almuerzo de camaradería.

LA MASONERÍA Y LA UTEM: UNA NUEVA ETAPA DE NUESTRA HISTORIA COMÚN

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A PROPÓSITO DE UNA ENTREVISTA EN "LA NACIÓN"
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UNA BREVE HISTORIA POLÍTICA DE LA UTEM

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Desde su fundación, nuestra universidad ha estado vitalmente vinculada a la secular fraternidad originada en el Medioevo (*), y que ha tenido una importante rol en el desarrollo cultural, educacional y social de nuestro país.
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El primer rector fundador del IPS, don Luis Ortiz Lorenzo, Coronel (R) del Ejército (QEPD), recibió el año 1981 la misión de organizar un Instituto Profesional que reagrupara todas las disciplinas que los Generales Interventores de la U. de Chile consideraban NO UNIVERSITARIAS, con el propósito de reducir la importancia de dicho centro de estudios y aliviar su gestión.
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Acompañó a don Luis Ortiz en esa tarea el Prorector, también conspicuo miembro de la Masonería, el Ingeniero don Raúl Norambuena (QEPD), quien junto al rector Luis Ortiz, recurrieron a sus amigos y cofrades del ámbito profesional, para constituir la primera cúpula de Directores de Escuelas y Departamentos.
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Este grupo de Directores, con importantes experiencias profesionales en diferentes campos, pero sin experencia docente universitaria, salvo exepciones, recurrieron a sus contactos con académicos universitarios, masones y no masones, para completar los equipos docentes requeridos para atender las carreras que se recibían de la U. de Chile (Bibliotecología, Trabajo Social, Técnicos del IPUCH, Diseño y Cartografía) como de las nuevas carreras que se querían implementar de acuerdo con las demandas hipotéticas del modelo económico que se deseaba implementar en el país (Contador Auditor, Informática, Agroindustria y Comercio Internacional).
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Como consecuencia de lo anterior, surgió una comunidad de académicos desvinculada, que debía lealtad al amigo que había incidido en su contratación y que desconfiaba de todo aquel que hubiera sido incorporado por otro Vicerrector o Director.
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Luego de la salida del Rector Luis Ortiz el año 1986, a consecuencia de una realineación de la estructura del poder dentro del gobierno militar, se designó Rector a don Felix Lagrezze y Pro Rector a Eduardo Hajna, abogados con trayectorias universitarias en la U. Católica de Valparaíso y fuertes vínculos con el régimen militar.
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Estas nuevas autoridades, en un principio mantuvieron los equilibrios de poder constituidos por el anterior rector, pero paulatinamente entraron en conflicto con algunos de ellos y pese a terminar sus contratos, mantuvieron en sus cargos a la gran mayoría de los académicos que se reservaban con extrema prudencia sus opiniones políticas.
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Finalizado el régimen militar, se enfrentaron en la primera elección del IPS dos masones, uno representando a los académicos más vinculados al anterior sistema y el otro vinculado expresamente a la Concertación que había recuperado la Democracia para el país.
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Don Luis Pinto, fue reelegido posteriormente como rector de la UTEM hasta que el año 1999 lo derrotó por un voto don Miguel Avendaño, quien había sido su Secretario General, durante los nueve años de sus sucesivas rectorías.
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De acuerdo a reciente información aparecida en una entrevista al Gran Maestro de la Masonería en el diario La Nación, nos hemos enterado que el ex rector también sería miembro de dicha organización, lo que fue aceptado implícitamente por el entrevistado dado que ningún masón puede informar sobre la pertenencia de otro miembro.
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A esa larga historia que se ha pretendido resumir debe agregarse que actualmente los colegas fuertemente vinculados a la Masonería son algo más de un cuarto de todos los Profesores de Jornada Completa y más de la mitad de los de Media Jornada, incluyendo a los masones en actividad y a los "en sueño", por lo que cabe esperar que esta organización seguirá siendo muy influyente en nuestro futuro inmediato.
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NOTA: La Masonería surgió en la Baja Edad Media como un mecanismo para la defensa de los artesanos, banqueros y comerciantes, habitantes de las villas frente a los abusos de poder de los Señores Feudales. Eso explica el carácter "secreto" de la organización que debía enfrentar el poder omnimodo de la aristocracia feudal
y de la Iglesia que apoyaba esa forma de organización social.
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VER ENTREVISTA DE DIARIO LA NACIÓN EN PRIMER COMENTARIO

LA INVESTIDURA : ¿SOLAMENTE UNA CEREMONIA?

IMPORTANCIA DE LA INVESTIDURA
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Es sin duda una buena iniciativa, comenzar esta nueva rectoría con un acto denominado "INVESTIDURA", que expresa la idea de "vestirse por dentro"; es decir, asumir una actitud profunda, comprometida y reflexionada respecto de la tarea que deberá cumplir.
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No se trata de un simple "vestirse", esto es, un cubrirse externo que sólo de la apariencia de ser alguien dispuesto a asumir los costos de dirigir una organización.
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En consecuencia, todos los miembros de nuestra comunidad universitaria nos alegramos de este "investimiento", y desearíamos que todos los que acompañen al rector en los diversos cargos de las diferentes jerarquías sean también investidos con la misma disposición.
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De otra forma, sólo estaríamos cambiando los nombres de unos por los de otros, sin lograr los cambios necesarios para enfrentar la profunda crisis global de nuestra universidad.