ESTA FACULTAD TIENE LOS SIGUIENTES
DEPARTAMENTOS:
INFORMÁTICA (CON 19 JC),
INDUSTRIA (CON 29 JCy 4 MJ),
ELECTRICIDAD (CON 15 JC Y 2 MJ),
y MECÁNICA (CON 7 JC y 1 MJ).
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EN DESARROLLO
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INFORMÁTICA (CON 19 JC),
INDUSTRIA (CON 29 JCy 4 MJ),
ELECTRICIDAD (CON 15 JC Y 2 MJ),
y MECÁNICA (CON 7 JC y 1 MJ).
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6 comentarios:
Lo unico que puedo decir... trabajo en el mundo provado..
soy ingeniero de la UTEM y que ordinario el nivel de los informes, informacion poco clara, mucha informacion inútil, el nivel de los graficos, uff, se nota que muchos nunca han trabajado de verdad .
este es el mejor informe que se ha hecho en varios años.
INdustria:
¿29 JC?
¿y qué han producido académicamente válido?
Sr. Vila, en su calidad de Consejero Superior, le pido que se fiscalice estos informes, ya que al menos el del depto. de Electricidad no refleja la realidad.
Ya que hay un profesor que no tiene horas académicas, dado que por su mal desempeño hubo que sacarlo en 2 de sus ramos.
En estos momentos hay dos profesores haciéndole el trabajo, mientras el sigue ganando su sueldo.
Esto ha ocurrido desde hace muchos años atrás, donde rara vez este señor ha llegado hasta el final con los ramos, y siempre es la misma razón, mal desempeño en la realización de sus clases.
Espero que lea esto y no me interesa que lo publique, sino que lo lea, para que esté al tanto de lo que sucede, ya que es bastante irregular lo que sucede.
Alumno Electrónica
Estimado alumno de electrónica. Agradezco su información.
Ella expresa una dramática situación de varios "académicos" que por diversas razones adquirieron hace años sus plantas académicas y que no pueden ser removidos, pues no existe el Sumario académico.
Un académico Planta puede enseñar que 2 + 2 = 5, y no pasa nada.
Al fin el sistema opta por esconderlo por razones prácticas y el resto les hace la pega o se contrata a otro profesor para que haga lo que éste no puede realizar en una forma mínimamente aceptable.
Esto forma parte del drama de la Educación estatal, que afecta no sólo a la UTEM sino a toda la Educación Pública, incrementando sus costos a niveles insoportables y disminuyendo su efciencia a niveles inaceptables.
¿que pasa con los que tienen 0 cargas?
¿Que pasa con el profesor de electrónica que los alumnos no lo quieren?
¿Que pasa con el decano que no tiene a lo menos el único curso que debiera?
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