martes, 12 de abril de 2011
lunes, 11 de abril de 2011
DIVERSOS RECTORES SE ACOPLAN A PETICIÓN DE RECTOR DE U.C. SOLICITANDO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
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DE EL MERCURIO ONLINE
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DE EL MERCURIO ONLINE
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Crece apoyo a idea de crear Subsecretaría
de Educación Superior
de Educación Superior
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Consejo de Rectores y ministro Lavín se reunirán.
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ALEJANDRA MUÑOZ C.
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La idea planteada el viernes por el rector de la Universidad Católica, Ignacio Sánchez, de crear una subsecretaría de Educación Superior ha ganado adeptos en los últimos días.
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El tema ya contaba con el respaldo del rector de la Universidad de Santiago, Juan Zolezzi, quien destacó hace dos semanas la necesidad de una nueva institucionalidad ...
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NOTICIA COMPLETA EN :
¿¿ ASUMIRÁ SU ROL DIRECTIVO Y CONTRALOR EL CONSEJO SUPERIOR MAÑANA MARTES 12 A LAS 08:30 AM ??
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LA PRINCIPAL RESPONSABILIDAD DE LOS
NUEVOS CONSEJEROS SUPERIORES :
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NUEVOS CONSEJEROS SUPERIORES :
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GARANTIZAR EL RESULTADO DEL
PROCESO DE ACREDITACIÓN 2011
PROCESO DE ACREDITACIÓN 2011
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Poner el énfasis de las preocupaciones de la universidad en las tareas sustanciales como es la Planificación Estratégica y su puesta en marcha, además de las numerosas tareas señaladas por la CNA, como condición de la Acreditación es la tarea del nuevo Consejo Superior.
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Aprobar la propuesta del Modelo Educativo, ya aprobado por el Consejo Académico, después de haber sido sometido a discusión en las diferentes instancias académicas, y supervisar su puesta en marcha es una de las tareas para la sesión de mañana.
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Implementar en forma efectiva el sistema de Evaluación Académica y evaluar la ejecución de los acuerdos adoptados en el último Consejo Superior, es una condición indispensable de la respetabilidad que este Consejo se merece.
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Si se considera que hace pocos meses, los Pares Evaluadores propusieron a la CNA un piso de tres años de ACREDITACIÓN, lo que pudo haber sido aprobado por dicha instancia de no haber sido por las fuertes señales de ingobernabilidad surgidas previamente, cabe esperar que con las mejoras aplicadas a una nueva presentación y a un incremento neto de la disciplina académica, la nueva evaluación tenga como mínimo tres años.
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Sin embargo, el problema que subsiste y de díficil resolución es el financiamiento de las inversiones que ser requieren para el despegue de las actividades académicas involucradas explícita e implícitamente en el Plan Estratégico, para que este sea creíble.
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Esta necesidad de recursos frescos para implementar el proyecto de desarrollo implica un grave riesgo en la Toma de Decisiones, pues bajo el argumento de la "urgencia" puede llevar a la institución a generar proyectos académicos mal evaluados en lo financiero y generadores de costos inevitables en el mediano y largo plazo.
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Enfrentados a lo anterior y sin ninguna esperanza de obtener recursos gubernamentales adicionales, tanto Rectoría como el Consejo Superior deberá abordar a la brevedad un nuevo enfoque en la política de ahorros de recursos humanos, organizacionales y físicos mal empleados, o que simplemente se desperdician permanentemente, tal como se desprende del análisis del Presupuesto 2011 y anteriores.
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EN ESPERA DEL TÉRMINO DE LA
SESIÓN DEL CONSEJO SUPERIOR.
domingo, 10 de abril de 2011
LA SUPRESIÓN DE LOS COMENTARIOS ANÓNIMOS Y SU EFECTO EN LAS ESTADISTICAS DE LECTURA DEL BLOG
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LA DISMINUCIÓN DE LA CANTIDAD DE LECTORES DEL BLOG COMO CONSECUENCIA DE LA SUPRESIÓN DE LOS COMENTARIOS ANÓNIMOS DESDE EL PRIMERO DE ABRIL.
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Los expertos en las redes sociales han señalado en más de una oportunidad que la cantidad de seguidores de un blog depende en parte importante de la pronta publicación de sus comentarios.
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Ya sea por que los que escriben desean leerse a si mismos o porque muchos se sienten identificados con las opiniones que se vierten a través de estos espacios.
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Cualquiera que haya sido la causa, durante estos diez días se ha visto una reducción de aproximadamente un 25% en el Nº de páginas vistas, coincidentemente con lo señalado por los expertos en estos medios de comunicación.
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Sin embargo, en un espacio universitario estatal democráticamente normalizado(*) y con la mayoría de sus académicos de JC en la Planta, resulta impresentable el anonimato.
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Pese a lo anterior, se han seguido editando algunos comentarios bajo las firmas de ciudadano, académico, funcionario o alumno, que el editor hace suyos, ya sea por que los comparte o por considerar que es una opinión que debe conocerse por su importancia en la vida universitaria y ser expresión de la realidad institucional, por adversa que ella sea.
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Lamentablemente, ello implica un sesgo inevitable, dado que el editor tiene sus propias opiniones que pueden alterar la objetividad en la selección de las opiniones relevantes.
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Pero, ... pese a todo, ..... este BLOG se seguirá editando, dado que los compromisos de la campaña electoral del año 2009 con la transparencia está y ha estado muy lejos de materializarse.
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(*) Salvo la Facultad de Ingeniería.
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(*) Salvo la Facultad de Ingeniería.
sábado, 9 de abril de 2011
RECTOR UC SOLICITA AL MINEDUC LA CREACIÓN DE UNA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
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DE EL MERCURIO.CL, Sábado 09/04/11
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Nueva entidad será solicitada directamente al Presidente de la República:
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DE EL MERCURIO.CL, Sábado 09/04/11
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Nueva entidad será solicitada directamente al Presidente de la República:
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El rector Ignacio Sánchez explicó que el tema se ha conversado en forma extraoficial con autoridades del Ministerio de Educación y también en el Consejo de Rectores.
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POR ALEJANDRA MUÑOZ C.
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http://diario.elmercurio.com/2011/04/09/nacional/nacional/noticias/d4797b5a-041d-41ef-be8e-ca824355fad4.htm
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Una solicitud para que se cree una subsecretaría de Educación Superior -que será escalada directamente al Presidente de la República- hizo ayer el rector de la Universidad Católica, Ignacio Sánchez.
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La petición se basa en que el sistema actual de enseñanza terciaria chileno es cada vez más extenso y complejo, a lo que se suma que la actual División de Educación Superior del Ministerio de Educación no tiene la cantidad de personal ni las atribuciones para resolver los problemas y las demandas del sector.
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El tema se ha estado conversando informalmente tanto con autoridades del Mineduc como al interior del Consejo de Rectores.
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(...)
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El rector recordó que actualmente hay un millón de jóvenes en la educación superior, los que asisten a 174 instituciones muy distintas. A lo anterior se suman problemas como la alta deserción y bajas tasas de empleabilidad de los egresados.
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(...).
VER NOTICIA COMPLETA EN :.
(...)
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El rector recordó que actualmente hay un millón de jóvenes en la educación superior, los que asisten a 174 instituciones muy distintas. A lo anterior se suman problemas como la alta deserción y bajas tasas de empleabilidad de los egresados.
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(...).
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http://diario.elmercurio.com/2011/04/09/nacional/nacional/noticias/d4797b5a-041d-41ef-be8e-ca824355fad4.htm
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RECTIFICACIÓN DE DECLARACÍONES TRIBUTARIAS 2011 : UN PROBLEMA EN VIAS DE SOLUCIÓN
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DE UTEM-TODOS
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La Vicerrectoría de Administración y Finanzas informa a la Comunidad Universitaria que el día lunes 11 de abril del año en curso se presentará las rectificatorias a las declaraciones juradas por retenciones de impuestos del año 2010.
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Las razones por las declaraciones observadas, se debe a diferencias de impuestos por pagos a planillas complementarias de remuneraciones y, por defase entre la retención del impuesto por boletas de honorarios y la fecha de emisión de la respectiva boleta.
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Efectuado este trámite en el servicio de impuestos internos, quedarán regularizadas las declaraciones juradas presentadas por la UTEM, eliminándose las observaciones en las declaraciones de Renta de cada persona.
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Sin otro particular les saluda cordialmente,
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Eduardo González Tapia
Vicerrector
¿¿ UN POCO DE HUMOR ??
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DE UTEM-TODOS
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" Estimada Comunidad:
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" Agradeceré a las Dependencias que les fue solicitada la "MEMORIA ANUAL UTEM 2010", para ser entregada el pasado lunes 14 de marzo y que a la fecha, aún no ha sido enviada, les solicito remitirla a la mayor brevedad a esta Secretaría General.
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" Atentamente,
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SECRETARÍA GENERAL "
viernes, 8 de abril de 2011
CENA DE ANIVERSARIO DE ANFUTEM 2.0
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FELICITACIONES
.HOY VIERNES 08/04/11 SE ESTÁ REALIZANDO LA CENA DE ANIVERSARIO DE LA ANFUTEM 2.0. LUEGO DEL RECIENTE CAMBIO DE SU DIRECTIVA.
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NUESTRAS FELICITACIONES PARA TODOS AQUELLOS QUE HACE DOS AÑOS HICIERON POSIBLE LA CREACIÓN DE ESTA ORGANIZACIÓN GREMIAL, Y EN PARTICULAR A SUS DIRECTIVAS SALIENTES Y ENTRANTES.
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NUESTRAS FELICITACIONES PARA TODOS AQUELLOS QUE HACE DOS AÑOS HICIERON POSIBLE LA CREACIÓN DE ESTA ORGANIZACIÓN GREMIAL, Y EN PARTICULAR A SUS DIRECTIVAS SALIENTES Y ENTRANTES.
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PROGRAMA DE TVN ANUNCIADO POR CONSEJERO SUPERIOR SE HABRÍA SUSPENDIDO
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UNA BUENA NOTICIA PARA LA UTEM
.DE ACUERDO A DIVERSOS INFORMANTES, EL PROGRAMA ANUNCIADO EN TVN, "ESTO NO TIENE NOMBRE" Y QUE AMENAZABA CON UN NUEVO TERREMOTO PARA LA IMAGEN INSTITUCIONAL, Y QUE FUERA PREANUNCIADO 'URBI ET ORBI' POR UNO DE LOS CONSEJEROS SUPERIORES PARA EL MES DE ABRIL, HABRÍA SIDO SUSPENDIDO POR FALTA DE INTERÉS DEL CANAL DE TELEVISIÓN.
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¡¡ EN BUENA HORA ¡¡
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SIN EMBARGO, DESDE OTRA PERSPECTIVA, UN LECTOR HA COMENTADO:
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SIN EMBARGO, DESDE OTRA PERSPECTIVA, UN LECTOR HA COMENTADO:
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" "BUENA NOTICIA" .. COMO SE LE OCURRE ESCRIBIR ESE TÍTULO SEÑOR. ¿NO TIENE VERGUENZA DE SER CÓMPLICE DE OCULTAR LA VERDAD QUE PASA EN LA UTEM ? "
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NOTA EDITOR:
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Cuesta entender desde que posición se puede emitir la opinión anterior.
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Cualquiera que le tenga un mínimo aprecio a una persona o a una institución, independientemente de los múltiples errores que cometa esa persona o los directivos de esa organización, la prudencia señala que las acciones correctivas no pueden ni deben ser más dañinas que el mal que se procura corregir.
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Cabe preguntarle al Sr. Comentarista, que probablemente no es un académico ni un alumno, y mucho menos alumno egresado o titulado de la UTEM, si ha tomado en consideración el daño que le haría ese programa, independientemente de su calidad, a los 25.000 egresados y titulados de la UTEM, dado que el valor de un Título está vinculado al prestigio de la universidad que lo otorga; además del daño a los 8.000 alumnos que estudian actualmente.
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El sentido común pareciera indicar que las fallas al interior de la organización, que indudablemente las hay, debieran tratar de resolverse por procedimientos un poco más lógicos, sin caer en el absurdo señalado por un destacado personaje directivo que señaló en un reciente documentro público que lo importante es ser conocido y que por lo tanto estaba dispuesto a ir a cualquier programa al que fuera invitado.
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Curiosamente este destacado directivo superior, se escandaliza hoy por los errores, faltas o torpezas de la actual rectoría, olvidando que hasta hace muy poco celebraba las "hazañas" de la rectoría anterior.
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Lamentablemente, personas con ese criterio existen aquí y en muchos lugares, produciendo daños gigantescos que muchas veces sólo afectan a los más inocentes y dejan indemnes a los más responsables, tal como ha ocurrido hace unos pocos días en Brasil.
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Valga la pena reflexionar un poco sobre lo anterior, pues aunque es inevitable que estas personas actuen de acuerdo a sus 'criterios', no es imposible tomar algunas precauciones para evitar daños mayores.
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" "BUENA NOTICIA" .. COMO SE LE OCURRE ESCRIBIR ESE TÍTULO SEÑOR. ¿NO TIENE VERGUENZA DE SER CÓMPLICE DE OCULTAR LA VERDAD QUE PASA EN LA UTEM ? "
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NOTA EDITOR:
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Cuesta entender desde que posición se puede emitir la opinión anterior.
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Cualquiera que le tenga un mínimo aprecio a una persona o a una institución, independientemente de los múltiples errores que cometa esa persona o los directivos de esa organización, la prudencia señala que las acciones correctivas no pueden ni deben ser más dañinas que el mal que se procura corregir.
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Cabe preguntarle al Sr. Comentarista, que probablemente no es un académico ni un alumno, y mucho menos alumno egresado o titulado de la UTEM, si ha tomado en consideración el daño que le haría ese programa, independientemente de su calidad, a los 25.000 egresados y titulados de la UTEM, dado que el valor de un Título está vinculado al prestigio de la universidad que lo otorga; además del daño a los 8.000 alumnos que estudian actualmente.
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El sentido común pareciera indicar que las fallas al interior de la organización, que indudablemente las hay, debieran tratar de resolverse por procedimientos un poco más lógicos, sin caer en el absurdo señalado por un destacado personaje directivo que señaló en un reciente documentro público que lo importante es ser conocido y que por lo tanto estaba dispuesto a ir a cualquier programa al que fuera invitado.
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Curiosamente este destacado directivo superior, se escandaliza hoy por los errores, faltas o torpezas de la actual rectoría, olvidando que hasta hace muy poco celebraba las "hazañas" de la rectoría anterior.
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Lamentablemente, personas con ese criterio existen aquí y en muchos lugares, produciendo daños gigantescos que muchas veces sólo afectan a los más inocentes y dejan indemnes a los más responsables, tal como ha ocurrido hace unos pocos días en Brasil.
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Valga la pena reflexionar un poco sobre lo anterior, pues aunque es inevitable que estas personas actuen de acuerdo a sus 'criterios', no es imposible tomar algunas precauciones para evitar daños mayores.
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CASI NADA QUE VER CON LA UTEM, ......
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DE EL MOSTRADOR.CL
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8 de Abril de 2011
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La historia de su fundador y sus estrechas relaciones con la Concertación
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Santillana, el mejor negocio político del grupo Prisa en Chile
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Jesús de Polanco, el fallecido fundador del conglomerado cuyo buque insignia es el centroizquierdista diario español El País, llegó a Chile con sus libros escolares en los 60’.
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Con redes transversales, Polanco fue amigo de todos los presidentes concertacionistas.
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Avanzada la democracia, el grupo español adquirió una cadena de radios, en cuyo directorio estuvo sentado Carlos Bascuñán, marido de Mariana Aylwin, ministra de Educación en 2002, cuando se aprobó la inclusión de publicidades reales en los textos escolares.
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por Miguel Paz
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VER ENLACE SIGUIENTE:
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jueves, 7 de abril de 2011
EVALUACIÓN ACADÉMICA : INSTRUCTIVO VRAC
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DE UTEM-TODOS
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A : SRS. DECANOS
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Estimados(as) Decanos: Junto con saludarlos y cumpliendo con lo acordado, adjunto me permito enviar la información relativa con el tema de la referencia.
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Les saluda atentamente,
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NELSON HIDALGO CONCHA
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VICERRECTOR ACADÉMICO
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DE UTEM-TODOS
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A : SRS. DECANOS
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Estimados(as) Decanos: Junto con saludarlos y cumpliendo con lo acordado, adjunto me permito enviar la información relativa con el tema de la referencia.
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Les saluda atentamente,
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NELSON HIDALGO CONCHA
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VICERRECTOR ACADÉMICO
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Nota: Los documentos originales van por Oficina de Partes (fueron despachados hoy por la tarde)
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NOTA EDITOR: LOS DOCUMENTOS ADJUNTADOS SON SÓLO PARA LECTURA Y NO EDITABLES. POR LO TANTO, SU INSERCIÓN EN EL BLOG DEMORARÁ UN POCO MÁS.
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CARTOGRAFIA : UN PASO NECESARIO Y DOLOROSO A LA RACIONALIDAD UNIVERSITARIA
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PRIMER PASO PARA ENFRENTAR PROBLEMA
QUE SE ARRASTRA POR MÁS 20 AÑOS
.Cuando se crearon las Facultades y Departamentos en el Tercer Periodo de la Rectoría del actual rector, Luis Pinto F., muchos se preguntaron seriamente por la lógica que se implantaba en dicho proceso y que en algunos casos emblemáticos atentaban contra las normas más elementales de la epistemología y de la racinalidad univesitaria.
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Todos saben que con una cierta dosis de poder se le puede torcer la nariz a la lógica por un tiempo, pero al igual que a los ilusos que creen que se pueden burlar impunemente de la Ley de la Gravedad, finalmente se encuentran de bruces en el suelo.
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Sin duda que eso produce problemas, pues se trata de enmendar camino mal andado con enormes costos para todo el sistema.
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Cuando se resolvió asignar el Departamento de Cartografía y la Escuela homónima en la ya discutida Facultad de Humanidades, de difícil inserción en una Universidad Tecnológica, la seriedad del proceso de descentralización empezó a perder seriedad.
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Hoy, enfrentados al proceso de acreditación ante Pares Externos de un mayor nivel de responsabilidad, se hace imperioso revisar y corregir los principales errores ( mejor dicho, horrores) cometidos en esa ocasión.
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En consecuencia, los primeros pasos que se están dando en dirección de corregir las principales fallas es una buena señal de que la universidad se empieza a regir por principios de racionalidad básicos, que sin duda resultaron dolorosos para muchos y complejos de resolver.
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Obviamente, si el proceso de reorganización no ataca los múltiple problemas de fondo, esto no será más que otro maquillaje casi inútil.
.EN DESARROLLO
miércoles, 6 de abril de 2011
PRESUPUESTO UTEM 2011 APROBADO POR CONSEJO SUPERIOR SERÁ PUBLICADO EN LA NACIÓN.CL
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PRESUPUESTO UTEM 2011
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EN DESARROLLO
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A 08 DE ABRIL, AUN NO SALE PUBLICADO EN DIARIO LA NACIÓN
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A 08 DE ABRIL, AUN NO SALE PUBLICADO EN DIARIO LA NACIÓN
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CONSEJO SUPERIOR CONVOCADO PARA PRÓXIMO MARTES 12 DE ABRIL A LAS 08:30 AM
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TABLA SESIÓN
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1.- APROBACIÓN ACTAS 226, 227, 228 y 229 (*)
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2.- LICITACIÓN DE CASINOS Y CONFITERÍAS
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3.- PLAN DE ESTUDIOS DE TRABAJO SOCIAL
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4.- PROYECTO PARA PROSECUCIÓN DE ING. EJ. QUÍMICA
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5.- PROYECTO SALIDA INTERMEDIA PARA ING. COM. INTERN. (PSU)
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6.- MODELO EDUCATIVO UTEM
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7.- VARIOS
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UTEM TRANSPARENTE : EXTRAÑA PÁGINA SIN FECHA
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DE UTEM TRANSPARENTE :
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http://transparencia.utem.cl/vraf/transf_Centro_Alumnos.pdf
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NOTA EDITOR: CONVERTIDO DE PDF A TEXTO
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Concepto Presupuestario centro_responsabilidad $ monto origen identificacion
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12352.01 GASTOS POR TRANSF. CENTRO ALUMNOS 40700000 DIRECCIÓN . ASUNTOS ESTUD.
$ 64.001 PERSONAL JUAN CARLOS ALDUNES FUENTES
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 820.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSf. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 500.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 500.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 1.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 300.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 1.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 1.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 5.000.000 ALUMNO CATALINA ELIZABE GUEVARA QUILODRAN
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12352.02 GASTOS POR TRANSf. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 3.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 2.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 2.700.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$5.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 3.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$3.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 2.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 200.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 200.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 200.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400 2
$ 200.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 242.626 ALUMNO JAVIER IGNACIO SILVA CONTRERAS
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 328.776 ALUMNO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 327.897 ALUMNO BRUNO MAXIMILIAN VASQUEZ CIFUENTES
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 372.730 ALUMNO JONATHAN MAURICI VELOZO OÑATE
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 737.548 ALUMNO CLAUDIO ISMAEL LUENGO VALENZUELA
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 197.793 ALUMNO ALVARO JAVIER RAVAZZANO ROMERO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 119.555 ALUMNO JUAN GUILLERMO NAVARRO MUNDACA
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 1.350.000 ALUMNO CARLOS ALBERTO VARGAS PERALTA
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 554.699 ALUMNO CAMILA FERNANDA ARAVENA DIAZ
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 378.884 ALUMNO JORGE LUIS DE LA HOZ ROCO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 146.806 ALUMNO RICARDO ANTONIO CABEZAS GALLANO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 180.211 ALUMNO JESSICA DEL ROSARI RETAMAL TORRES
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 205.000 HONORARIOS JULIO PAILLALEF LEFINAO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 434.266 ALUMNO DIEGO IGNACIO ESCOLANO FARTO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 332.292 ALUMNO FELIPE ANDRES DUARTE RODRIGUEZ
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 197.193 ALUMNO ENRIQUE JONATHAN SAN MARTIN PERALTA
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 313.832 ALUMNO GONZALO DAVID CARRASCO PIZARRO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ -372.730 ALUMNO JONATHAN MAURICI VELOZO OÑATE
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 243.505 ALUMNO DIEGO ENRIQUE CORDERO ARENAS
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 84.392 ALUMNO KAROL STEPHANIE MILLAS GARCIA
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 94.941 ALUMNO EDDA ALEJANDRA ALVARADO PAILLAVIL
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 63.294 ALUMNO DARIO ANDRES FERNANDEZ SEREI
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12352.01 GASTOS POR TRANSF. CENTRO ALUMNOS 40700400
$ 700.000 ALUMNO
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12352.01 GASTOS POR TRANSF. CENTRO ALUMNOS 40700400
$ 700.000 ALUMNO
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Total ............... 39.617.511
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NOTA : ¿¿ NO SERÍA MEJOR PUBLICAR LAS TRANSFERENCIAS DEL AÑO 2010 o LAS 2011 ??
DE UTEM TRANSPARENTE :
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http://transparencia.utem.cl/vraf/transf_Centro_Alumnos.pdf
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NOTA EDITOR: CONVERTIDO DE PDF A TEXTO
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Concepto Presupuestario centro_responsabilidad $ monto origen identificacion
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12352.01 GASTOS POR TRANSF. CENTRO ALUMNOS 40700000 DIRECCIÓN . ASUNTOS ESTUD.
$ 64.001 PERSONAL JUAN CARLOS ALDUNES FUENTES
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 820.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSf. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 500.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 500.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 1.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 300.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 1.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 1.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 5.000.000 ALUMNO CATALINA ELIZABE GUEVARA QUILODRAN
.
12352.02 GASTOS POR TRANSf. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 3.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 2.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 2.700.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$5.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 3.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$3.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 2.000.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 200.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 200.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 200.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400 2
$ 200.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 242.626 ALUMNO JAVIER IGNACIO SILVA CONTRERAS
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 328.776 ALUMNO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 327.897 ALUMNO BRUNO MAXIMILIAN VASQUEZ CIFUENTES
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 372.730 ALUMNO JONATHAN MAURICI VELOZO OÑATE
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 737.548 ALUMNO CLAUDIO ISMAEL LUENGO VALENZUELA
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 197.793 ALUMNO ALVARO JAVIER RAVAZZANO ROMERO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 119.555 ALUMNO JUAN GUILLERMO NAVARRO MUNDACA
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 1.350.000 ALUMNO CARLOS ALBERTO VARGAS PERALTA
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 554.699 ALUMNO CAMILA FERNANDA ARAVENA DIAZ
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 378.884 ALUMNO JORGE LUIS DE LA HOZ ROCO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 146.806 ALUMNO RICARDO ANTONIO CABEZAS GALLANO
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 180.211 ALUMNO JESSICA DEL ROSARI RETAMAL TORRES
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 205.000 HONORARIOS JULIO PAILLALEF LEFINAO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 434.266 ALUMNO DIEGO IGNACIO ESCOLANO FARTO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 332.292 ALUMNO FELIPE ANDRES DUARTE RODRIGUEZ
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 197.193 ALUMNO ENRIQUE JONATHAN SAN MARTIN PERALTA
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 313.832 ALUMNO GONZALO DAVID CARRASCO PIZARRO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ -372.730 ALUMNO JONATHAN MAURICI VELOZO OÑATE
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 243.505 ALUMNO DIEGO ENRIQUE CORDERO ARENAS
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 84.392 ALUMNO KAROL STEPHANIE MILLAS GARCIA
.
12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 94.941 ALUMNO EDDA ALEJANDRA ALVARADO PAILLAVIL
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 63.294 ALUMNO DARIO ANDRES FERNANDEZ SEREI
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12352.01 GASTOS POR TRANSF. CENTRO ALUMNOS 40700400
$ 700.000 ALUMNO
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12352.01 GASTOS POR TRANSF. CENTRO ALUMNOS 40700400
$ 700.000 ALUMNO
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Total ............... 39.617.511
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NOTA : ¿¿ NO SERÍA MEJOR PUBLICAR LAS TRANSFERENCIAS DEL AÑO 2010 o LAS 2011 ??
EL SINO DEL RECTOR LUIS PINTO FAVERIO : UN ESFUERZO CONTRADICTORIO
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CUANDO SE ACERCA LENTA Y ANGUSTIOSAMENTE EL SEGUNDO ANIVERSARIO DE LA CUARTA RECTORÍA DE DON LUIS PINTO FAVERIO, TALVEZ QUEPA HACER UNA PRIMERA REFLEXIÓN SOBRE ESTAS EXPERIENCIAS, TRATANDO DE VER SUS PROS Y CONTRAS.
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Sin duda, el rector Luis Pinto es y ha sido una figura controvertida en la pequeña historia de nuestra universidad, lo que se derivaría de su peculiar voluntad de liderazgo y de absoluta confianza en su capacidad para dirigir los destinos de la organización.
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Nadie ha puesto jamás en duda, su recta intención explícita de realizar los mayores esfuerzos personales para engrandecer el proyecto IPS-UTEM, haciéndola su propia causa. Y, sin embargo, esto que nos parece muy meritorio, no ha impedido que su accionar como rector resulte conflictivo y, en cierto modo, poco productivo.
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Quizás, este problema no sea sólo de nuestro rector. Grandes figuras históricas, tanto nacionales como mundiales han presentado estos mismos problemas. Baste recordar a nuestro Padre de la Patria, que se venera en casi todos los pueblos de Chile, quien después de conducir la liberación de la país enfrentado a las fuerzas españolas en gran desventaja, fue obligado a renunciar a su cargo de Director Supremo de la Nación.
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Sin ir tan lejos, también todo Chile se sorprendió con la derrota electoral del Presidente de la ANFP, luego de conducir a la selección nacional a uno de sus mayores éxitos deportivos.
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Cómo no es el propósito de este ensayo ir a las causas profundas de carácter personal de estos hechos, solo nos quedaremos en los aspectos comunes de carácter externo de los hechos.
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Tal como lo relata la histriografía escolar, a poco andar el gobierno de Don Bernardo O' Higgins, periodo en el que logró poner un cierto orden en las filas patriotas y poner en marcha el país con costos socio políticos inmensos, producto de ordenar la muerte de don Manuel Rodriguez y de alguna forma haber inducido la muerte de los hermanos Carrera en el exilio, la Fronda Aristocrática nacional le exigió la renuncia, dejando la impresión que al parecer nadie se opuso en forma suficientemente enérgica a dicha petición ni salió oportunamente en su defensa.
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En el caso del ex Presidente de la ANFP, aparte de Bielsa que se inmoló junto a su Presidente y a la hinchada que vociferó junto a él, la soledad y abandono luego de su omnipotente mandato, respecto a los poderes fácticos reales fue también su característica principal.
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Quizás el denominador común entre las tres persona mencionadas sea el voluntarismo por una parte, y por otra la falta de capacidad para construír alianzas con todos aquellos que teniendo diferencias de matices y capacidad de acción, procuran los mismos objetivos centrales en pro de sus instituciones.
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En nuestra universidad resultó patético el resultado de la reciente Acreditación en contraste con las expectativas que se habían propiciado, pese a la manifiesta falta de capacidad de liderazgo de los principales asesores y actores que debían conducir el proceso de acreditación.
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Sin duda, la labor de un rector es la dirigir el equipo, lo que pasa necesariamente por seleccionar los jugadores y entrenarlos adecuadamente, si es que tienen las competencias necesarias, pero de ningún modo consiste en tratar de reemplazarlos jugando de arquero, delantero y medio campista a la vez.
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Bien decía Napoleón, " si quieres que te sirvan bien, sírvete tu mismo" lo que no fue obstáculo para que pudiese contar en las batallas con el mejor equipo de generales de su época.
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Es cierto que muchos electores pensaron hace casi dos años con cierta esperanza que el tiempo no había pasado en vano y que habían permitido un proceso de reflexión y maduración que pudiera evitar los errores del pasado en la selección de la mayoría de sus colaboradores y asesores, que salvo honrosas excepciones, sus nombres es hoy mejor olvidar, dado que carecen de significación actual.
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¿ Será que se ratifica, una vez más el viejo refrán que dice "El hombre es el único animal que tropieza con la misma piedra" ?.
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EN DESARROLLO
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PD: SE AGRADECEN COMENTARIOS
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martes, 5 de abril de 2011
LOS NUEVOS DIRECTORES DE DEPARTAMENTO QUE ASUMIERON EL 01 DE ABRIL
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(*) ASUMIDOS CON ANTERIORIDAD,
(**)ASUMEN COMO SUBROGANTES POR NO HABER PODIDO REALIZAR ELECCIÓN).
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FACULTAD DE HUMANIDADES :
.
Depto. Diseño : Sr. Julio Martínez
.
Depto. Cartografía : Sr. Jorge Espinoza
.
Depto. Trabajo Social : Sra. Julia Cerda
.
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA :
.
Depto. Economía : Sr. Jorge Libuy
.
Depto. Gestión : Sra. Mª Angélica Fuentealba
.
Depto. Contabilidad : Sra. Rosa González
.
Depto. Estadística : Sr. Raúl Cornejo (S) (**)
.
Depto. Bibliotecología : Sr. Hector Gómez (*)
.
FACULTAD DE CIENCIAS :
.
Depto. Matemáticas : Sra. Lidia Ortega
.
Depto. Química :
.
Depto. Biotecnología :
.
Depto. Física :
.
FACULTAD DE INGENIERÍA :
.
Depto. Electricidad :
.
Depto. Informática :
.
Depto. Mecánica :
.
Depto. Industrias :
.
FACULTAD DE CONSTRUCCIÓN :
.
Depto. Prevención Riesgos :
.
Depto. Planificación :
.
Depto. Cs. Construcción :
.
NOTA EDITOR : ESTA INFORMACIÓN AUN NO HA SIDO ACTUALIZADA EN PÁGINA WEB DE LA UTEM
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NÓMINA DE DIRECTORES DE DEPARTAMENTOS RECIENTEMENTE ELECTOS QUE ASUMIERON EL PRIMERO DE ABRIL.
.(*) ASUMIDOS CON ANTERIORIDAD,
(**)ASUMEN COMO SUBROGANTES POR NO HABER PODIDO REALIZAR ELECCIÓN).
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FACULTAD DE HUMANIDADES :
.
Depto. Diseño : Sr. Julio Martínez
.
Depto. Cartografía : Sr. Jorge Espinoza
.
Depto. Trabajo Social : Sra. Julia Cerda
.
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA :
.
Depto. Economía : Sr. Jorge Libuy
.
Depto. Gestión : Sra. Mª Angélica Fuentealba
.
Depto. Contabilidad : Sra. Rosa González
.
Depto. Estadística : Sr. Raúl Cornejo (S) (**)
.
Depto. Bibliotecología : Sr. Hector Gómez (*)
.
FACULTAD DE CIENCIAS :
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Depto. Matemáticas : Sra. Lidia Ortega
.
Depto. Química :
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Depto. Biotecnología :
.
Depto. Física :
.
FACULTAD DE INGENIERÍA :
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Depto. Electricidad :
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Depto. Informática :
.
Depto. Mecánica :
.
Depto. Industrias :
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FACULTAD DE CONSTRUCCIÓN :
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Depto. Prevención Riesgos :
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Depto. Planificación :
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Depto. Cs. Construcción :
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NOTA EDITOR : ESTA INFORMACIÓN AUN NO HA SIDO ACTUALIZADA EN PÁGINA WEB DE LA UTEM
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EN DESARROLLO
lunes, 4 de abril de 2011
TODO MUERE, .... INCLUSO EL BLOG, PERO ....
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ARQUEÓLOGOS E HISTORIADORES PROCURAN DETERMINAR LAS CAUSAS DE LA DESAPARICIÓN DE NUMEROSAS CIVILIZACIONES, CULTURAS E INSTITUCIONES, LAS QUE PESE AL ENORME DESARROLLO, ESPLENDOR Y PODER ALCANZADO, AHORA SE LAS RECONOCE SOLO POR SUS VESTIGIOS.
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Que todo tenga que morir es casi una verdad absoluta, pero algunas organizaciones culturales resisten más que otras el embate del tiempo. Así, por ejemplo, la cultura o civilización judía contruida a partir de Abraham que lleva varios miles de años soportando conflictos y persecuciones, constituye un gran desafío para esta supuesta ley absoluta de extinción.
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En nuestra pequeña escala nacional, la supervivencia de la U. de Chile en nuestro país es un paradigma importante de desarrollo y sustentación, pese a los quebrantos actuales.
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De qué depende la fortaleza de las organizaciones, es una pregunta esencial para atender al desarrollo de aquellas que se proyectan o se desea preservar.
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Por lo general, pareciera ser que la supervivencia dependiera de un frágil equilibrio entre los productos funcionales y los disfuncionales que genera la organización para el conjunto de la sociedad.
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De cuán útil pueda ser la UTEM para el desarrollo del país y superación de la pobreza y de cuánto daño produce a ciertos sectores sociales interesados en su desaparición, dependerá su proyección futura.
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De allí que como proyecto, será exitosa, siempre y cuando pueda demostrar en forma fehaciente que cumple con su rol en los niveles de calidad que los estándares nacionales lo requieren.
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Valga lo mismo, para este blog, a quién, más de alguien le ha deseado o le desea su pronta muerte.
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Durante sus primeros tiempos de existencia procuró cumplir la función de catalizar la renuncia del ex rector; a continuación, se empeñó en catalizar el proceso de democratización del gobierno de la UTEM, enfrentado a la extensa rectoría subrogante; y, finalmente, se ha enfocado a denunciar y combatir las viejas tendencias a hacer resurgir las conductas institucionales que llevan inexorablemente a la destrucción.
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Para lograr el primer objetivo, se contó con el valioso apoyo del gobierno, en particular de la intendencia de la época que puso valiosos recursos a disposición de la causa. Para la segunda etapa, se contó con el confuso esfuerzo de numerosos colegas, que hastiados de las pequeñas y torpes maniobras utilizadas para mantener el control de la universidad, solicitaron nuevamente el apoyo de la instancias gubernamentales.
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Y, finalmente, para esta tercera etapa se cuenta nuevamente con los recursos institucionales que provee la CNA, el Consejo Superior de Educación y las instancias Colegiadas internas.
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Obviamente, en este nuevo contexto, este blog se ha hecho y se hace cada vez menos necesario, y posiblemente dejará de tener una RAZÓN DE SER.
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Pero, .....
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Para lograr el primer objetivo, se contó con el valioso apoyo del gobierno, en particular de la intendencia de la época que puso valiosos recursos a disposición de la causa. Para la segunda etapa, se contó con el confuso esfuerzo de numerosos colegas, que hastiados de las pequeñas y torpes maniobras utilizadas para mantener el control de la universidad, solicitaron nuevamente el apoyo de la instancias gubernamentales.
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Y, finalmente, para esta tercera etapa se cuenta nuevamente con los recursos institucionales que provee la CNA, el Consejo Superior de Educación y las instancias Colegiadas internas.
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Obviamente, en este nuevo contexto, este blog se ha hecho y se hace cada vez menos necesario, y posiblemente dejará de tener una RAZÓN DE SER.
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Pero, .....
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sábado, 2 de abril de 2011
LAS RESPONSABILIDADES DE LOS DECANOS ELECTOS EN LA DIFÍCIL ENCRUCIJADA DE LA UTEM
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ESTE VIERNES PRIMERO DE ABRIL HA FINALIZADO CASI COMPLETAMENTE EL PROCESO DE NORMALIZACIÓN DEMOCRÁTICA DE LA UTEM Y LOS NUEVOS DECANOS, JUNTO A LOS CONSEJEROS SUPERIORES, DEBERÁN ASUMIR LA ENORME RESPONSABILIDAD DE ENFRENTAR LA ÚLTIMA OPORTUNIDAD QUE TENDRÁ LA UTEM PARA ACREDITARSE EN SU CONDICIÓN DE AUTONOMÍA UNIVERSITARIA.
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Sin duda, no será una tarea fácil. Los gravísimos problemas internos no son, ni han sido fáciles de maquillar; las experiencias anteriores lo ha han señalado con claridad, pese a todas las expectativas de apoyos políticos ya no vigentes.
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Intentar acreditarse nuevamente, mediante el mismo procedimiento de automaquillaje con documentos débiles, ya sea por la ambigüedad o por la formulación de propósitos sin respaldo financiero ni pruebas eficientes de que se está caminando en esa dirección, será una "Crónica de una muerte anunciada".
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Por primera vez, los Srs. Decanos se verán en la encrucijada de asumir sus responsabilidades, con la garantía de cuatro años de gobierno de sus Facultades, mirando no a una posible reelección, si no atendiendo a la Supervivencia de la Autonomía Universitaria de la UTEM.
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El clientelismo electoral que ha regido desde la creación de las estructuras democráticas de la UTEM, ha sido la principal causa del proceso de decadencia institucional. Pero todo tiene un límite, lo que vale para todas las autoridades, desde la Rectorial a la Departamental.
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Las autoridades que no quieran asumir este costo de terminar con el criterio del clientelismo en la toma de sus decisiones, deberán pagar uno mucho mayor, pues perderán toda oportunidad, tanto para ellos como para sus clientes, de continuar en el ejercicio de sus funciones con el 'status' de "académicos" que el Estado de Chile les ha entregado por muchos años.
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Sin duda es doloroso tomar decisiones que pueden perjudicar a quienes confiaron tener una protección especial para ejercitar algunos privilegios, sin embargo, a la larga es mucho más doloroso para todos tener que sufrir las consecuencias de la falta de valor.
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Seguir impidiendo, con o sin múltiples subterfugios la aplicación de un sistema de evaluación académica serio es impresentable e inaceptable. En este momento, casi todos los Electos tienen la suficiente autoridad moral para ponerlo en marcha y presentar resultados anta la nueva Comisión de Pares Evaluadores y a la CNA.
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No tener en funcionamiento los mecanismos de selección del Cuerpo Académico en cualquiera de sus niveles, también es impresentable e inaceptable, de acuerdo a los estándares de la Gestión Moderna.
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Pero para poder hacer cambios profundos se requier tener un cierto liderazgo. Y, este a su vez requiere de una gran cantidad de condiciones personales y sociales, donde la legitimidad ante sus pares es condición 'sine qua non'.
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Parte importante de esta legitimidad la tienen hoy casi todas la autoridades investidas en sus cargos en el día de ayer por el Sr. Rector, dado que fueron electos por sus propios pares en condiciones reconocidamente democráticas.
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En consecuencia, el destino de la UTEM, ha quedado definitivamente en manos de las estructuras institucionales, con todos los defectos repetidamente denunciados; quedando pendiente ver si las múltiples autoridades electas tendrán el valor de enfrentar sus gravísimas tareas de acuerdo con los procedimientos democráticos transparentes establecidos en el país y en la UTEM.
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viernes, 1 de abril de 2011
RUMBO A LA ACREDITACIÓN EN FORMA PARTICIPATIVA : TALLER DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA II
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CON LA ENTUSIASTA PARTICIPACIÓN DE LAS PRINCIPALES AUTORIDADES
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CON LA ENTUSIASTA PARTICIPACIÓN DE LAS PRINCIPALES AUTORIDADES
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DE UTEM-TODOS
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AMPLIA CONVOCATORIA TUVO EL SEGUNDO TALLER DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
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El 25 de marzo se realizó el Taller N° 2 de Planificación Estratégica en la Sala Amanda Labarca, actividad organizada por la Dirección General de Planificación, que contó nuevamente con la participación del académico Carlos Cáceres Sandoval como facilitador.
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El Rector Luis Pinto Faverio encabezó la jornada de trabajo, que se extendió por todo el día, y a la que asistieron autoridades Unipersonales, Consejeros Superiores, Decanos, Secretarios de Facultad, Directivos, representantes de las asociaciones de funcionarios, y parte del equipo de gestión.
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Los asistentes se organizaron en cinco grupos para definir el FODA Institucional sobre la base de fundamentos e información acumulada. Cada grupo discutió y definió el FODA de un tópico específico: pregrado, postgrado, investigación, gestión institucional y vinculación con el medio.
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Posteriormente el trabajo se centró en la definición de objetivos estratégicos, transversales y específicos, y lineamientos de estrategia e implementación.
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