jueves, 7 de abril de 2011

EVALUACIÓN ACADÉMICA : INSTRUCTIVO VRAC

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DE UTEM-TODOS
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A : SRS. DECANOS
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Estimados(as) Decanos: Junto con saludarlos y cumpliendo con lo acordado, adjunto me permito enviar la información relativa con el tema de la referencia.

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Les saluda atentamente,
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NELSON HIDALGO CONCHA
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VICERRECTOR ACADÉMICO
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Nota: Los documentos originales van por Oficina de Partes (fueron despachados hoy por la tarde)
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NOTA EDITOR: LOS DOCUMENTOS ADJUNTADOS SON SÓLO PARA LECTURA Y NO EDITABLES. POR LO TANTO, SU INSERCIÓN EN EL BLOG DEMORARÁ UN POCO MÁS.
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CARTOGRAFIA : UN PASO NECESARIO Y DOLOROSO A LA RACIONALIDAD UNIVERSITARIA

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 PRIMER PASO PARA ENFRENTAR  PROBLEMA
QUE SE ARRASTRA POR MÁS 20 AÑOS
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Cuando se crearon las Facultades y Departamentos en el Tercer Periodo de la Rectoría del actual rector, Luis Pinto F., muchos se preguntaron seriamente por la lógica que se implantaba en dicho proceso y que en algunos casos emblemáticos atentaban contra las normas más elementales de la epistemología y de la racinalidad univesitaria.
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Todos saben que con una cierta dosis de poder  se le puede torcer la nariz a la  lógica por un tiempo, pero al igual que a los  ilusos que  creen que se pueden burlar impunemente de la Ley de la Gravedad, finalmente se encuentran de bruces en el suelo. 
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Sin duda que eso produce problemas, pues se trata de enmendar camino mal andado con enormes costos para todo el sistema.
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Cuando se resolvió asignar el Departamento de Cartografía y la Escuela homónima en la ya discutida Facultad de Humanidades, de difícil inserción en una Universidad Tecnológica, la seriedad del proceso de descentralización empezó a perder seriedad.
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Hoy,  enfrentados al proceso de acreditación ante Pares Externos de un mayor nivel de responsabilidad, se hace imperioso revisar y corregir los principales errores ( mejor dicho, horrores) cometidos en esa ocasión.
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En consecuencia, los primeros pasos que se están dando en dirección de corregir las principales fallas es una buena señal de que la universidad se empieza a regir por principios de racionalidad básicos, que sin duda resultaron dolorosos para muchos y complejos de resolver.
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Obviamente, si el proceso de reorganización no ataca  los múltiple problemas de  fondo, esto no será más que otro maquillaje casi inútil.
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EN DESARROLLO

miércoles, 6 de abril de 2011

PRESUPUESTO UTEM 2011 APROBADO POR CONSEJO SUPERIOR SERÁ PUBLICADO EN LA NACIÓN.CL

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PRESUPUESTO UTEM 2011
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EN DESARROLLO
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A 08 DE ABRIL, AUN   NO SALE PUBLICADO EN DIARIO LA NACIÓN
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CONSEJO SUPERIOR CONVOCADO PARA PRÓXIMO MARTES 12 DE ABRIL A LAS 08:30 AM

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TABLA SESIÓN
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1.- APROBACIÓN ACTAS 226, 227, 228 y 229 (*)
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2.- LICITACIÓN DE CASINOS Y CONFITERÍAS
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3.- PLAN DE ESTUDIOS DE TRABAJO SOCIAL
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4.- PROYECTO PARA PROSECUCIÓN DE ING. EJ. QUÍMICA
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5.- PROYECTO  SALIDA INTERMEDIA PARA ING.  COM. INTERN. (PSU)
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6.- MODELO EDUCATIVO UTEM
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7.- VARIOS
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UTEM TRANSPARENTE : EXTRAÑA PÁGINA SIN FECHA

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DE UTEM TRANSPARENTE :
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http://transparencia.utem.cl/vraf/transf_Centro_Alumnos.pdf
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NOTA EDITOR: CONVERTIDO DE PDF A TEXTO
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Concepto Presupuestario  centro_responsabilidad  $ monto  origen  identificacion

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12352.01 GASTOS POR TRANSF. CENTRO ALUMNOS 40700000 DIRECCIÓN . ASUNTOS  ESTUD.  
 $ 64.001 PERSONAL  JUAN CARLOS ALDUNES FUENTES
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 820.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSf. FED. ESTUDIANTE 40700400
$  500.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400 
 $ 500.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
 $ 1.000.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400 
$ 300.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
 $ 1.000.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 1.000.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 5.000.000  ALUMNO CATALINA ELIZABE GUEVARA QUILODRAN
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12352.02 GASTOS POR TRANSf. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 3.000.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 2.000.000   ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 2.700.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$5.000.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 3.000.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$3.000.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 2.000.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 200.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 200.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 200.000 ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400 2
$ 200.000  ALUMNO CLAUDIO ANIBAL MUÑOZ ASENJO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 242.626  ALUMNO JAVIER IGNACIO SILVA CONTRERAS
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 328.776   ALUMNO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 327.897  ALUMNO BRUNO MAXIMILIAN VASQUEZ CIFUENTES
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 372.730  ALUMNO JONATHAN MAURICI VELOZO OÑATE
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400 
$ 737.548 ALUMNO CLAUDIO ISMAEL LUENGO VALENZUELA
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400 
$ 197.793  ALUMNO   ALVARO JAVIER RAVAZZANO ROMERO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400 
$ 119.555  ALUMNO       JUAN GUILLERMO NAVARRO MUNDACA
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 1.350.000  ALUMNO CARLOS ALBERTO VARGAS PERALTA
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400 
$ 554.699   ALUMNO CAMILA FERNANDA ARAVENA DIAZ
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400  
$ 378.884  ALUMNO  JORGE LUIS DE LA HOZ ROCO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400
$ 146.806  ALUMNO RICARDO ANTONIO CABEZAS GALLANO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400 
$ 180.211  ALUMNO JESSICA DEL ROSARI RETAMAL TORRES
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400 
$  205.000   HONORARIOS JULIO PAILLALEF LEFINAO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400 
$ 434.266  ALUMNO    DIEGO IGNACIO ESCOLANO FARTO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400  
$ 332.292  ALUMNO   FELIPE ANDRES DUARTE RODRIGUEZ
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400 
 $ 197.193  ALUMNO ENRIQUE JONATHAN SAN MARTIN PERALTA
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE 40700400  
$ 313.832  ALUMNO GONZALO DAVID CARRASCO PIZARRO
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE  40700400  
$ -372.730  ALUMNO JONATHAN MAURICI VELOZO OÑATE
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE  40700400  
$  243.505  ALUMNO DIEGO ENRIQUE CORDERO ARENAS
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE  40700400    
$  84.392  ALUMNO KAROL STEPHANIE MILLAS GARCIA
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE  40700400    
$  94.941  ALUMNO           EDDA ALEJANDRA ALVARADO PAILLAVIL
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12352.02 GASTOS POR TRANSF. FED. ESTUDIANTE  40700400      
$  63.294  ALUMNO       DARIO ANDRES FERNANDEZ SEREI
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12352.01 GASTOS POR TRANSF. CENTRO ALUMNOS  40700400  
$ 700.000   ALUMNO
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12352.01 GASTOS POR TRANSF. CENTRO ALUMNOS  40700400  
$ 700.000  ALUMNO
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Total ...............   39.617.511
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NOTA : ¿¿ NO SERÍA MEJOR PUBLICAR LAS TRANSFERENCIAS DEL AÑO 2010 o LAS 2011 ??

EL SINO DEL RECTOR LUIS PINTO FAVERIO : UN ESFUERZO CONTRADICTORIO

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CUANDO SE ACERCA LENTA Y ANGUSTIOSAMENTE EL SEGUNDO ANIVERSARIO DE LA  CUARTA RECTORÍA DE DON LUIS PINTO FAVERIO, TALVEZ QUEPA  HACER UNA PRIMERA REFLEXIÓN SOBRE ESTAS EXPERIENCIAS, TRATANDO DE VER SUS PROS Y CONTRAS.
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Sin duda, el rector Luis Pinto es y ha sido una figura controvertida  en la pequeña  historia de nuestra universidad, lo  que se derivaría  de su peculiar voluntad de liderazgo y de absoluta confianza en su capacidad para dirigir los destinos de la organización.
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Nadie ha puesto jamás en duda, su recta intención explícita de realizar los mayores esfuerzos personales para engrandecer el proyecto IPS-UTEM, haciéndola  su propia causa. Y, sin embargo, esto que nos parece muy meritorio, no ha impedido que su accionar como rector resulte  conflictivo y, en cierto modo, poco productivo.
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Quizás, este problema no sea sólo de nuestro rector. Grandes figuras históricas, tanto nacionales como mundiales han presentado estos mismos problemas. Baste recordar a nuestro Padre de la Patria, que se venera en casi todos los pueblos de Chile, quien después de conducir la liberación de la país enfrentado a las fuerzas españolas en gran desventaja, fue obligado a renunciar a su cargo de Director Supremo de la Nación.
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Sin ir tan  lejos, también todo Chile se sorprendió con la derrota electoral del Presidente de la ANFP, luego de conducir a la selección nacional a uno de sus mayores éxitos deportivos.
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Cómo no es el propósito de este ensayo  ir a las causas profundas de carácter personal de estos hechos, solo nos quedaremos en los aspectos comunes de carácter externo de los hechos.
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Tal como lo relata la histriografía escolar, a poco andar el gobierno de Don Bernardo O' Higgins, periodo en el que logró poner un cierto  orden en las filas patriotas y poner en marcha el país con costos socio políticos inmensos, producto de  ordenar la muerte  de don  Manuel Rodriguez y de alguna forma haber inducido la muerte de los hermanos Carrera en el exilio, la Fronda Aristocrática nacional le exigió la renuncia,  dejando la impresión que al parecer nadie  se opuso en forma suficientemente enérgica a dicha petición ni salió oportunamente en su defensa.
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En el caso del ex Presidente de la ANFP, aparte de Bielsa  que se inmoló junto a su Presidente y a la hinchada que vociferó junto a él, la soledad y abandono luego de su omnipotente mandato, respecto a los poderes fácticos  reales  fue también su característica principal.
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Quizás el denominador común entre las tres persona mencionadas sea el voluntarismo por una parte, y por otra la falta de capacidad para construír alianzas con todos aquellos que teniendo diferencias de matices y capacidad de acción, procuran los mismos objetivos centrales en pro de sus instituciones.
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En nuestra universidad resultó patético el resultado de la reciente Acreditación en contraste con las expectativas que se habían propiciado, pese a la manifiesta falta de capacidad de liderazgo de los principales  asesores y actores que debían conducir el proceso de acreditación.
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Sin duda, la labor de un rector es la dirigir el equipo, lo que pasa necesariamente por seleccionar los jugadores y entrenarlos adecuadamente, si es que tienen las competencias necesarias, pero de ningún modo consiste en tratar de reemplazarlos jugando de arquero, delantero y medio campista a la vez.
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Bien decía Napoleón, " si quieres que te sirvan bien, sírvete tu mismo" lo que no fue obstáculo para que pudiese  contar en las batallas  con el mejor equipo de generales de su época.
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Es cierto que muchos electores pensaron hace casi dos años con cierta esperanza que el tiempo no había pasado en vano y que habían permitido un proceso de reflexión y maduración que pudiera evitar  los errores del pasado en la selección de la mayoría   de sus  colaboradores y asesores, que salvo honrosas excepciones,   sus nombres es hoy  mejor olvidar, dado que carecen de significación actual.
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¿ Será que se ratifica, una vez más el viejo refrán que dice "El hombre es el único animal que tropieza con la misma piedra" ?.
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EN DESARROLLO  
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PD: SE AGRADECEN COMENTARIOS
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martes, 5 de abril de 2011

LOS NUEVOS DIRECTORES DE DEPARTAMENTO QUE ASUMIERON EL 01 DE ABRIL

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NÓMINA DE DIRECTORES DE DEPARTAMENTOS RECIENTEMENTE ELECTOS QUE ASUMIERON EL PRIMERO DE ABRIL.
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 (*) ASUMIDOS CON ANTERIORIDAD,
(**)ASUMEN COMO SUBROGANTES POR NO HABER PODIDO REALIZAR ELECCIÓN).
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FACULTAD DE HUMANIDADES :
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Depto.  Diseño : Sr. Julio Martínez

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Depto.  Cartografía : Sr. Jorge Espinoza
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Depto.  Trabajo Social : Sra. Julia Cerda
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FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA :
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Depto. Economía : Sr. Jorge Libuy
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Depto.  Gestión : Sra. Mª Angélica Fuentealba
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Depto. Contabilidad : Sra. Rosa González
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Depto. Estadística : Sr. Raúl Cornejo (S) (**)
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Depto. Bibliotecología : Sr. Hector Gómez (*)
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FACULTAD DE CIENCIAS :
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Depto. Matemáticas : Sra. Lidia Ortega
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Depto. Química :
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Depto. Biotecnología :
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Depto. Física :
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FACULTAD DE INGENIERÍA :
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Depto. Electricidad :
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Depto. Informática :
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Depto. Mecánica :
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Depto. Industrias :
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FACULTAD DE CONSTRUCCIÓN :
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Depto. Prevención Riesgos :
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Depto. Planificación :
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Depto.  Cs. Construcción :
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NOTA EDITOR : ESTA INFORMACIÓN AUN NO HA SIDO ACTUALIZADA EN PÁGINA WEB DE LA UTEM
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EN DESARROLLO

lunes, 4 de abril de 2011

TODO MUERE, .... INCLUSO EL BLOG, PERO ....

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ARQUEÓLOGOS E HISTORIADORES  PROCURAN  DETERMINAR LAS CAUSAS  DE   LA DESAPARICIÓN  DE  NUMEROSAS CIVILIZACIONES, CULTURAS E INSTITUCIONES,  LAS  QUE  PESE  AL   ENORME  DESARROLLO,   ESPLENDOR  Y PODER  ALCANZADO,  AHORA  SE  LAS  RECONOCE  SOLO  POR  SUS  VESTIGIOS.
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Que todo tenga que morir es casi una verdad absoluta, pero algunas organizaciones culturales resisten más que otras el embate del tiempo. Así, por ejemplo, la cultura o civilización judía contruida a partir de Abraham  que lleva varios miles de años soportando conflictos y persecuciones, constituye un gran desafío para esta supuesta ley  absoluta de extinción.
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En nuestra pequeña escala nacional, la supervivencia de la U. de Chile en nuestro país es un paradigma importante de desarrollo y sustentación, pese a los quebrantos actuales.
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De qué depende la fortaleza de las organizaciones, es una pregunta esencial para atender al desarrollo de aquellas que se proyectan o se desea preservar. 
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Por lo general, pareciera ser que la supervivencia dependiera de un frágil equilibrio entre los productos  funcionales  y  los  disfuncionales  que  genera  la  organización  para  el  conjunto  de  la sociedad.
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De cuán útil pueda ser la UTEM para  el desarrollo del país y superación de la pobreza y de cuánto daño produce a ciertos sectores sociales interesados en su desaparición, dependerá su proyección futura.
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De allí que como proyecto, será exitosa, siempre y cuando pueda demostrar en forma fehaciente que cumple con su rol en los niveles de calidad que los estándares nacionales lo requieren.
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Valga lo mismo, para este blog, a quién, más de alguien le ha deseado o le desea su pronta muerte.
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Durante sus primeros tiempos de existencia procuró cumplir la función de catalizar la renuncia del ex rector;  a continuación, se empeñó en catalizar el proceso de democratización del gobierno de la UTEM, enfrentado a la extensa rectoría subrogante; y, finalmente, se ha enfocado a denunciar y combatir las viejas tendencias a hacer resurgir las conductas institucionales  que llevan inexorablemente   a  la  destrucción.
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Para lograr el primer objetivo, se contó con el valioso apoyo del gobierno, en particular de la intendencia de la época que puso valiosos recursos a disposición de la causa. Para la segunda etapa, se contó con el confuso esfuerzo de numerosos colegas, que hastiados de las  pequeñas y torpes maniobras utilizadas para mantener el control de la universidad, solicitaron nuevamente el apoyo de la instancias gubernamentales.
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Y, finalmente, para esta tercera etapa se cuenta nuevamente con los recursos institucionales que provee la CNA,  el Consejo Superior de Educación y las instancias Colegiadas internas.
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Obviamente, en este nuevo contexto, este blog se ha hecho y se hace cada vez menos necesario, y posiblemente dejará de tener una RAZÓN DE SER.
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Pero, .....  
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sábado, 2 de abril de 2011

LAS RESPONSABILIDADES DE LOS DECANOS ELECTOS EN LA DIFÍCIL ENCRUCIJADA DE LA UTEM

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ESTE VIERNES PRIMERO DE ABRIL HA FINALIZADO CASI COMPLETAMENTE EL PROCESO DE NORMALIZACIÓN DEMOCRÁTICA DE LA UTEM Y LOS NUEVOS DECANOS, JUNTO A LOS CONSEJEROS SUPERIORES, DEBERÁN ASUMIR LA ENORME RESPONSABILIDAD DE ENFRENTAR LA ÚLTIMA OPORTUNIDAD QUE TENDRÁ LA UTEM PARA ACREDITARSE EN SU CONDICIÓN DE AUTONOMÍA UNIVERSITARIA.
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Sin duda, no será una tarea fácil. Los gravísimos  problemas internos no son, ni han sido  fáciles de maquillar;  las experiencias anteriores lo ha han señalado con claridad, pese a todas las expectativas de apoyos políticos ya no vigentes.
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Intentar acreditarse nuevamente, mediante el mismo procedimiento de automaquillaje con documentos débiles, ya sea por la ambigüedad o por la formulación de propósitos sin respaldo financiero ni pruebas eficientes de que se está caminando en esa dirección, será una "Crónica de una muerte anunciada".
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Por primera vez, los Srs. Decanos se verán en la encrucijada de asumir sus responsabilidades, con la garantía de cuatro años de gobierno de sus Facultades, mirando no a una posible reelección, si no atendiendo a  la Supervivencia de la Autonomía Universitaria de la UTEM.  
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El clientelismo electoral que ha regido desde la creación de las estructuras democráticas de la UTEM, ha sido la principal causa del proceso de decadencia institucional. Pero todo tiene un límite, lo que vale para todas las autoridades, desde la Rectorial a la  Departamental.
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Las autoridades que no quieran asumir este costo de terminar con el criterio del clientelismo en la toma de sus decisiones, deberán pagar uno mucho mayor, pues perderán toda oportunidad, tanto para ellos como para sus clientes, de continuar en el ejercicio de sus funciones con el 'status' de "académicos" que el Estado de Chile les ha entregado por muchos años.
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Sin duda es doloroso tomar decisiones que pueden perjudicar a quienes confiaron tener una protección especial para ejercitar algunos privilegios, sin embargo, a la larga es mucho más doloroso para todos tener que sufrir las consecuencias de la falta de valor.
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Seguir impidiendo, con o sin múltiples subterfugios la aplicación de un sistema de evaluación académica serio es impresentable e inaceptable. En este momento, casi todos los Electos tienen la suficiente autoridad moral para ponerlo en marcha y presentar resultados anta la nueva Comisión de Pares Evaluadores y a la CNA.
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No tener en funcionamiento los mecanismos de selección del Cuerpo Académico en cualquiera de sus niveles, también es impresentable e inaceptable, de acuerdo a los estándares de la Gestión Moderna.
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Pero para poder hacer cambios profundos se requier tener un cierto  liderazgo. Y, este a su vez requiere de una gran cantidad de condiciones personales y sociales, donde la legitimidad ante sus pares es condición 'sine qua non'.
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Parte importante de esta legitimidad la tienen hoy casi todas la autoridades investidas en sus cargos en el día de ayer por el Sr. Rector, dado que fueron electos por sus propios pares en condiciones reconocidamente  democráticas.
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En consecuencia, el destino de la UTEM, ha quedado definitivamente en manos de las estructuras institucionales, con todos los defectos repetidamente denunciados;  quedando pendiente  ver si las múltiples autoridades electas tendrán el valor de enfrentar sus gravísimas tareas de acuerdo con los procedimientos democráticos transparentes establecidos en el país y en la UTEM.
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viernes, 1 de abril de 2011

RUMBO A LA ACREDITACIÓN EN FORMA PARTICIPATIVA : TALLER DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA II

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CON LA ENTUSIASTA PARTICIPACIÓN DE LAS PRINCIPALES AUTORIDADES
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DE UTEM-TODOS
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AMPLIA CONVOCATORIA TUVO EL SEGUNDO TALLER DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
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El 25 de marzo se realizó el Taller N° 2 de Planificación Estratégica en la Sala Amanda Labarca, actividad organizada por la Dirección General de Planificación, que contó nuevamente con la participación del académico Carlos Cáceres Sandoval como facilitador.
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El Rector Luis Pinto Faverio encabezó la jornada de trabajo, que se extendió por todo el día, y a la que asistieron autoridades Unipersonales, Consejeros Superiores, Decanos, Secretarios de Facultad, Directivos, representantes de las asociaciones de funcionarios, y parte del equipo de gestión.
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Los asistentes se organizaron en cinco grupos para definir el FODA Institucional sobre la base de fundamentos e información acumulada. Cada grupo discutió y definió el FODA de un tópico específico: pregrado, postgrado, investigación, gestión institucional y vinculación con el medio.
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Posteriormente el trabajo se centró en la definición de objetivos estratégicos, transversales y específicos, y lineamientos de estrategia e implementación.
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VER EN :

MAS VALE TARDE,... QUE NUNCA : UNIVERSIDADES TRADICIONALES REACCIONAN FRENTE A PRIVATIZACIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

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La Nación, 01/04/11
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Chile: Rectores de Ues tradicionales rechazan "privatización de la educación superior"
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Vicepresidente del Consejo de Rectores señaló que el aporte estatal a las universidades tradicionales no supera el 15%, mientras que en los países desarrollados alcanza a más de un 50%.
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El vicepresidente ejecutivo del Consejo de Rectores de las universidades chilenas (Cruch) Víctor Pérez, declaró que están esperando que el Gobierno informe cuáles serán "los ejes que quieren plantear en la redefinición del sistema de educación superior, porque si vamos a seguir privatizándolo no estamos disponibles".
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En el plenario mensual de la entidad que agrupa a las casas de estudios tradicionales, el también rector de la Universidad de Chile insistió en que "no se puede entrar a una reforma de todo el sistema de educación superior sin resolver el tema de las universidades estatales".
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En esta línea, remarcó que el gobierno asigne mayor relevancia a las úes estatales, relevando que en Chile el aporte estatal a las universidades públicas no supera el 15%, mientras que en los países desarrollados el aporte es sobre el 50%.
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"Creemos que esta discusión debe incluir lo que se ha hablado de eliminar las restricciones administrativas y burocráticas que nos entraben, considerando que hay que respetar la probidad administrativa y el buen uso de los recursos", indicó, aclarando que aún no están en conocimiento de los planteamientos del Mineduc, que significarían un cambio en los modelos corporativos de los gobiernos de las universidades estatales.
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PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA
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Pérez agregó que en esta sesión plenaria el Cruch decidió hacer una invitación formal a las universidades privadas para que participen del proceso de la Prueba de Selección Universitaria (PSU), además de la incorporación de 5 instituciones internacionales "de muy alto prestigio" que van a contribuir con propuestas "para que este instrumento sea cada vez más predictible y que ayude a un proceso más equitativo de la selección", comentando que el próximo año evaluarán estas sugerencias en un comité técnico que formarán en conjunto con el ministerio de Educación (Mineduc).
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Respecto a la posibilidad de que el puntaje de la PSU dure 2 años, el vice presidente ejecutivo del Consejo respondió que la decisión se va a tomar en la reunión correspondiente al mes de abril, y que por ahora se van a mantener los mismos criterios para su postulación y selección.

CONTRALORIA GENERAL APRUEBA CON REPAROS PRESUPUESTO 2011

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 DICTAMEN 18285 DE 24 DE MARZO  2011
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Destinatarios: Rector Universidad Tecnológica Metropolitana
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Cursa con alcance decreto 7/2011 de la Universidad Tecnológica Metropolitana que aprueba el presupuesto de ingresos y gastos de dicha entidad para el año 2011
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DICTAMEN N° 18.285,  Fecha: 24-III-2011
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Esta Entidad de Control ha dado curso al decreto N° 7, de 2011, de la Universidad Tecnológica Metropolitana, mediante el cual se aprueba el presupuesto de ingresos y gastos de la Universidad Tecnológica Metropolitana para el año 2011 por encontrarse ajustado a derecho, pero cumple con hacer presente que no corresponde mencionar en los vistos del acto administrativo en trámite al decreto N° 87, de 2010, mediante el cual se aprobó el presupuesto para el año 2010, de la mencionada entidad de educación superior del Estado, por cuanto su vigencia alcanzó sólo hasta el 31 de diciembre de ese año.
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Asimismo, cabe agregar que la denominación del ítem de gastos 5.1 Préstamos Financieros debe entenderse referido a Préstamos Estudiantiles, según lo definido en el decreto N° 180, de 1987, del Ministerio de Hacienda, que fija normas para la presentación de presupuestos, balances de ejecución presupuestaria e informes de gestión de las instituciones de educación superior, que se indican.
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Con el alcance que antecede se ha tomado razón del acto administrativo.
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Por orden del Contralor General de la República

José Aravena Sánchez

Jefe División de Análisis Contable Subrogante
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